- ISBN:9787522734897
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:296
- 出版时间:暂无
- 条形码:9787522734897 ; 978-7-5227-3489-7
内容简介
阅读障碍会抑制个体认知发展。总结近百年来关于阅读障碍的研究发现,阅读障碍的成因依旧存在争议。研究者达成共识的是视觉因素在阅读障碍的成因中起着非常重要的作用,其中视觉拥挤效应的作用尤其明显。本书基于国内外研究,开展系列研究探讨汉语发展性阅读障碍儿童视觉拥挤效应影响因素,并对其形成机制进行初步探索。同时,对不同群体阅读中的视觉拥挤和双语阅读中的视觉拥挤进行介绍。上篇主要介绍阅读、阅读障碍与视觉拥挤效应之间的关系。中篇详细介绍了阅读障碍中的视觉拥挤及其解码,包括三个研究。下编用三个章节探讨不同群体多种语言阅读中的视觉拥挤效应。
目录
作者简介
郭志英,天津市教育科学研究院德育与教育心理研究所助理研究员,博士,毕业于教育部人文科学重点基地-天津师范大学心理与行为研究院发展与教育心理学专业,国家二级心理咨询师。主要从事青少年积极发展、阅读心理和家庭教育等方面研究。主持省部级1项、厅局级课题2项,参与国家、省部级等课题多项,在《心理学报》、《心理行为与研究》等期刊发表学术论文10多篇。参编天津市地方教材《学习智慧》和《中小学生心理健康自助手册(小学中年级)》。研究成果曾获天津市第十五届优秀调研成果奖三等奖。
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