展示设计(高等院校艺术设计专业精品系列教材)

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作者：李嫣，张强著

出版社：中国轻工业出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 高职高专教材

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图文详情

ISBN：9787518447053
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：大16开
页数：208
出版时间：2024-08-01
条形码：9787518447053 ; 978-7-5184-4705-3

本书特色

在数字化的时代发展浪潮中，展示设计综合了视觉传达、产品设计、空间设计等专业基础，是集中体现人文与科技文化内涵的重要领域。本教材立足于以扎实的理论知识，结合高质量的图表与案例，深入浅出阐明展示设计的本质“展品—人—环境”的关系，系统、清晰地归纳出展示设计的要素、工作流程、发展趋势等重点知识，为设计实践提供指导，对高校师生及相关从业者有极高的参考价值。

内容简介

本书是高等院校展示设计专业精品教材，可作为展示设计专业教材，也可应用于室内设计、环境设计及艺术设计类专业课程。教材内容包括展示设计概念和内涵、展示设计发展史、展示设计要素、展示设计流程与创意、展示设计案例分析。教材内容系统、专业并立足实践，凸显展示专业的前沿性和综合性特点。广泛涉猎经典展览案例，并配有高质量图表、课件等多种教学资源。教材设计符合专业教学需求，贯彻多层次的教学路径并兼顾学习者的感受、认知和学习习惯，将展示设计人才的专业培养内容与文化、艺术、科技等要素紧密连接，强化学习内容的延展性。

001 1 认识展示设计
001 1.1 展示设计的概念和内涵
001 1.1.1 展示
003 1.1.2 展示设计
006 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
006 1.2 展示设计的特点和价值
006 1.2.1 展示设计的特点
010 1.2.2 展示设计的价值
012 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
013 1.3 展览的分类
013 1.3.1 按照时间分类
014 1.3.2 按照展览场所分类
017 1.3.3 按照展览内容分类
020 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
020 1.4 相关理论
021 1.4.1 人体工程学
025 1.4.2 环境行为学
029 1.4.3 传播学
031 1.4.4 教育学
033 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
034 资源推荐
035 2 展示设计发展史
035 2.1 中国展示设计发展
035 2.1.1 古代集市
037 2.1.2 近代展示设计的初步探索
040 2.1.3 现代展示设计的蓬勃发展
045 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
046 2.2 外国展示设计发展
046 2.2.1 博物馆陈列
050 2.2.2 商业展示
054 2.2.3 展示设计评奖
055 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
056 2.3 展示设计的发展趋势
056 2.3.1 标准化与个性化
057 2.3.2 叙事性与体验感
060 2.3.3 新技术与可持续
062 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
063 资源推荐
064 3 展示设计要素
064 3.1 展览空间与布局
064 3.1.1 建筑
068 3.1.2 展厅空间类型
068 3.1.3 展厅布局
072 3.1.4 参观流线
075 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
075 3.2 展示色彩
076 3.2.1 色彩感知与联想
079 3.2.2 空间中的色彩发展
080 3.2.3 展示色彩构成
082 3.2.4 色彩营销
084 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
084 3.3 展示照明
084 3.3.1 光与视觉感受
087 3.3.2 人工照明方式
090 3.3.3 人工光环境设计
094 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
094 3.4 展品
095 3.4.1 实物展品
099 3.4.2 多媒体资料
101 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
101 3.5 展具
101 3.5.1 展墙和展板
103 3.5.2 展柜
105 3.5.3 展台和展架
106 3.5.4 其他展示辅助设?
111 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
111 立体化教学资源
112 4 展示设计流程与创意
112 4.1 展示工作的四阶段
114 4.1.1 前期：策展阶段
117 4.1.2 中期：方案设计阶段
120 4.1.3 后期：施工与布展阶段
122 4.1.4 评估：反馈阶段
123 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
123 4.2 展示设计思维
123 4.2.1 设计思维的类型
127 4.2.2 激发创意的方法
132 4.2.3 设计思维的展示应用
135 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
136 4.3 展示设计手法
136 4.3.1 展示叙事
139 4.3.2 展品陈列策略
143 4.3.3 展览形式设计要点
146 4.3.4 展示设计的技术手段
150 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
150 立体化教学资源
151 5 展示设计案例分析
151 5.1 博物馆展示设计
151 5.1.1 博物馆与博物馆展览
153 5.1.2 综合类博物馆
156 5.1.3 历史类博物馆
158 5.1.4 科技类博物馆
161 5.1.5 自然类博物馆
162 5.1.6 艺术类博物馆
164 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
164 5.2 美术馆展示设计
164 5.2.1 艺术品收藏与展示
166 5.2.2 综合性美术馆
167 5.2.3 近现代艺术馆
169 5.2.4 专题性艺术馆
170 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
170 5.3 商业展示设计
170 5.3.1 商业展示场所与消费者
175 5.3.2 百货商场
176 5.3.3 品牌专卖店
178 5.3.4 超市
180 5.3.5 其他
183 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
183 5.4 会展展示设计
183 5.4.1 会展活动
188 5.4.2 综合性展会
191 5.4.3 专业展会
193 5.4.4 消费性展会
195 小结
（1）知识重点
（2）思考题/练习
（3）思政训练
195 立体化教学资源
196 参考文献
197 后记

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作者简介

李嫣清华大学美术学院博士，北京师范大学艺术与传媒学院副教授、硕士研究生导师。中国高等教育学会设计教育专业委员会理事、中国室内装饰协会设计教育委员会副主任委员、北京美术家协会艺委会委员、高校联盟乡村艺术建设专委会常务委员、欧美中国艺术学者联合会轮值主席。担任全球未来教育设计大赛专业导师、北师大艺术学科共同体项目负责人。主持和参与国家级、省部级纵向课题十余项，出版《设计教学现场：美国大学设计专业课程研究》等多部著作，主编和参编多本专业教材，发表学术论文三十余篇。多次被北京市教育委员会评为大学生专业竞赛优秀导师，荣获北京师范大学“彭年杰出青年教师奖”、教学成果一等奖。张强毕业于清华大学美术学院，北京清尚建筑装饰工程有限公司专务副总经理兼第十五设计工程部部门经理，工程师，北京师范大学特聘行业导师。多年从事博物馆、展览馆等文博文旅类项目的设计、施工管理工作，对展陈空间设计、项目全流程把控，采购供应链的组织实施等具有丰富的实践经验。完成故宫大高玄殿数字展示、圆明园“拾光买卖街”、南昌市小平小道陈列馆、胜利油田优良传统教育展厅等重点工程。协助团队斩获鲁班奖、全国博物馆十大精品奖、亚太室内设计精英邀请赛大奖、北京市博物馆优秀展览评选特别奖等行业奖项。

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