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- ISBN:9787567149946
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:270
- 出版时间:2024-07-01
- 条形码:9787567149946 ; 978-7-5671-4994-6
内容简介
本书以汉语国际教育服务“一带一路”的新形式、新问题、新方案为主题,对国际中文学科建设、新时代汉语传播面临的问题以及教学方法等进行了深入探讨,收录了22篇文章,分别涉及“国际中文教育研究”“孔子学院与文化传播”“学科建设与教学”“语言教学与研究”四个主题。
目录
中文教育研究
乌兹别克斯坦青年汉语学习者学习动机调查研究
匈牙利匈中双语学校汉语课程体系建设调研及发展建议
拉脱维亚初中级汉语水平学生的语法偏误分析研究
爱尔兰 中文教育的发展
孔子学院与文化传播
爱尔兰汉语高考的语言政策的制定和践行
推动中文 教育发展的“认同”路径
《千字文》在越南的传播与影响研究
文化语境视角下的汉语微课教学设计——以《我心中的英雄》为例
吉尔吉斯斯坦小学汉语教材中的中国 形象分析——以《汉语》(1—3册)为例
“中国概况”课程研究二十年回顾与展望
学科建设与教学
汉语 教育专业留学生硕士论文模糊限制语使用研究
“翻转课堂”教学模式在对外汉语教学中的应用策略
中文教师的TPACK结构及“P”型路径建构研究
后疫情时代在线汉语教学的反思与改进路径研究——基于对西安交通大学留学生与教师的访谈与调查
拉美四国中文教育现状
语言教学与研究
对外汉字文化教材文化项与阐释汉字研究
基于中国知网(CNKI)中文慕课研究的可视化分析及启示
创新型AI汉语网络双师课堂教学模式的思考
初级汉语综合课教师课堂语言分析——以北京语言大学参考课堂为例
两种教学模式下学生 学习行为与学习绩效的比较分析——以超星平台上海大学“中级汉语阅读3”课程数据为例
论语法翻译法对当下海外汉语教学的启示
基于语料库的汉语动名兼类词二语习得计量考察
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