包邮从文本细读到教学解读:走进语文经典名篇

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作者：张新科

出版社：山东教育电子音像出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787570130863
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：269
出版时间：2024-08-01
条形码：9787570130863 ; 978-7-5701-3086-3

内容简介

本书从统编语文教材中新增及传统语文教材中必选的经典名篇中选出20余篇(部)进行重新解读，兼顾文本细读和教学解读，所提出的观点具有前瞻性，所建构的读法具有可操作性，所解读的结果具有创新性。尤其是对不当的文本细读进行了批评，对整本书阅读和教学解读进行了理论阐释和解读示范。本书可为中小学语文教师文本教学及语文教育研究者研究提供有益的参考和指导。本书从统编语文教材中新增及传统语文教材中必选的经典名篇中选出20余篇(部)进行重新解读，兼顾文本细读和教学解读，所提出的观点具有前瞻性，所建构的读法具有可操作性，所解读的结果具有创新性。尤其是对不当的文本细读进行了批评，对整本书阅读和教学解读进行了理论阐释和解读示范。本书可为中小学语文教师文本教学及语文教育研究者研究提供有益的参考和指导。

上编解读理论探讨文本细读及其应用一、文本细读兴盛的原因二、文本细读的基本价值三、文本细读存在的问题四、文本细读的适用范围教学解读及其应用一、教学解读的基本内涵二、教学解读的实施要点下编经典名篇解读《桥》：*崇高的人性是党性《灯光》：“记忆”与“想象”中的灯光《大雁归来》：依体而读，因文而教《阿长与〈山海经〉》：散文的真实性与文学性《世间好看的坟墓》：平淡的绚丽《昆明的雨》：匠心独运与别有寄托 ……

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作者简介

张心科，男，1973年生，华东师范大学教师教育学院教授，北京师范大学教育学博士。主要从事语文课程与教学论、文学教育、语文教育史研究。已在《课程·教材·教法》等刊物发表论文90余篇，出版专著《清末民国儿童文学教育发展史论》《清末民国中学文学教育研究》《语文课程论》《接受美学与中学文学教育》《经典课文多重阐释》《近代文学与教育互动》《经典翻译文学与中小学语文教育》《(红楼梦)与百年中国语文教育》等，主持社科基金等课题7项。

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