信息技术赋能“双新”背景下小学数学课外实践性作业的研究

**章 “双新”背景下的小学数学教育教学
**节 《义务教育数学课程标准（2022年版）》解读
第二节 小学数学新教材分析解读
第三节 信息技术融入小学数学教学

第二章 小学数学课外实践作业设计与实施的价值
**节 落实新课程标准要求
第二节 落实“双减”政策要求
第三节 实现数学课程育人目标

第三章 信息技术赋能“双新”背景下小学数学课外实践性作业设计
**节 作业设计类型
第二节 作业设计与落实策略
第三节 作业评价体系建构
第四节 特色课外实践项目设计
第五节 资源库建设

第四章 信息技术赋能“双新”背景下小学数学课外实践性作业实践策略
**节 知识的整合与应用
第二节 创新思维能力培养
第三节 跨学科综合应用
第四节 合理运用信息技术

第五章 信息技术赋能“双新”背景下小学数学课外实践性作业案例
**节 数学知识应用的课外实践性作业案例
第二节 数学文化学习的课外实践性作业案例
第三节 数学思维培养的课外实践性作业案例
第四节 数学技能应用的课外实践性作业案例

第六章 信息技术赋能“双新”背景下小学数学课外实践性作业育人探索
**节 数字化背景下的学生自主成长
第二节 多维协同育人
第三节 大数据技术在教学与作业设计中的应用