小学科学教学设计

小学科学教学设计 第1章绪论 **节小学科学教学设计概述 一、教学设计的由来与发展 二、小学科学教学设计的内涵与意义 三、小学科学教学设计的基本要素与架构 第二节小学科学教学设计的理论基础 一、教学论基础 二、学习论基础 三、传播学理论基础 四、系统科学理论基础 第三节小学科学教学设计的操作流程 一、小学科学教学设计的基本理念 二、小学科学教学设计的主要模式 三、小学科学教学设计的思维流程 第二章小学科学教学发展历程 **节国外小学科学教学发展历程(基本上以影响中国的时间顺序为先后) 一、日本小学科学教学发展历程 二、美国小学科学教学发展历程 三、英国小学科学教学发展历程 四、德国小学科学教学发展历程 五、苏联小学科学教学发展历程 第二节我国小学科学教学发展历程 一、我国小学科学教学的滥觞(1902-1922) 二、我国小学科学教学的变革(1923-1948) 三、我国小学科学教学的异化(1949-1979) 四、我国小学科学教学的兴盛(1980-至今) 第三节我国小学科学教学发展趋势 一、兴趣为先 二、问题引领 三、思维导向 四、人文关怀 第三章小学科学课程标准解读 **节小学科学课程标准的新变化 一、课程性质 二、课程理念 三、课程思路 四、课程目标 五、课程内容 六、实施建议 第二节小学科学课程内容解析 一、核心概念的界定 二、物质科学内容体系解析 三、生命科学内容体系解析 四、地球与宇宙科学内容体系解析 五、技术与工程科学内容体系解析 第三节小学科学课程实施建议解读 一、教学建议解读 二、评价建议解读 三、课程资源开发与利用建议解读 第四章小学科学学习者分析 **节小学科学学习理论 一、认知建构理论与科学学习 二、社会建构理论与科学学习 三、多元智能理论与科学学习 第二节小学科学学习的心理特征 一、儿童学习科学的兴趣 二、儿童的感知能力 三、儿童的概念概括能力 四、儿童的高阶思维能力 第五章小学科学教学目标设计 **节小学科学教学目标概述 一、小学科学教学目标的含义与结构 二、小学科学教学目标的层次 三、小学科学教学目标的功能 第二节小学科学教学目标设计策略 一、科学知识目标设计策略 二、科学态度目标设计策略 三、科学探究目标设计策略 四、科学、技术、社会与环境目标设计策略 第三节小学科学教学目标设计实训(学生实训时需要综合进行设计) 一、物质科学领域教学目标设计实训 二、生命科学领域教学目标设计实训 三、地球与宇宙科学领域教学目标设计实训 四、技术与工程领域教学目标设计实训 第六章小学科学教学内容设计 **节小学科学教学内容概述 一、小学科学教学内容的含义 二、小学科学教学内容的领域划分 三、小学科学教学内容的标准 第二节小学科学教学内容的设计 一、教材分析 二、教材的直接运用 三、教材的改编运用 第三节小学科学教学内容设计实训(根据上述三步走进行实训) 一、物质科学领域教学内容设计实训 二、生命科学领域教学内容设计实训 三、地球与宇宙科学领域教学内容设计实训 四、技术与工程领域教学内容设计实训 第七章小学科学教学过程设计 **节小学科学教学过程概述 一、小学科学教学过程的含义与结构 二、小学科学教学过程的功能 三、小学科学教学过程的原则 第二节小学科学教学过程设计策略 一、导入环节的设计策略 二、提问环节的设计策略 三、探究环节的设计策略 四、结语环节的设计策略 五、作业环节的设计策略 第三节小学科学教学过程设计实训 一、导入环节的设计实训 二、提问环节的设计实训 三、探究环节的设计实训 四、结语环节的设计实训 五、作业环节的设计实训 第8章小学科学教学方法设计 **节小学科学教学方法设计概述 一、教学方法的基本内涵 二、小学科学教学方法的主要类型 三、小学科学教学方法设计的意义 第二节小学科学教学方法设计的主要依据 一、教学目标 二、教学内容 三、教学环境 四、教师特点 五、学生学情 第三节小学科学教学方法设计的基本原则 一、针对性原则 二、实用性原则 三、有效性原则 四、可操作性原则 第四节小学科学教学方法设计实训 一、讲授法设计实训 二、探究法设计实训 三、自学法设计实训 第九章小学科学教学活动设计 **节小学科学教学活动概述 一、小学科学教学活动的含义与类型 二、小学科学教学活动的意义 第二节小学科学教学活动设计策略 一、科学观察活动设计策略 二、实验探究活动设计策略 三、户外考察活动设计策略 四、工程技术活动设计策略 五、种植饲养活动设计策略 第三节小学科学教学活动设计实训 一、科学观察活动设计实训 二、小学科学教学活动设计实训 三、户外考察活动设计实训 四、工程技术活动设计实训 五、种植饲养活动设计实训 第十章小学科学教学测评设计 **节小学科学教学测评概述 一、教学测评的基本内涵 二、小学科学教学测评的类型 三、小学科学教学测评的方法 第二节小学科学教学测评设计的原则与标准 一、小学科学教学测评设计的理念 二、小学科学教学测评设计的原则 二、小学科学教学测评设计的标准 第三节小学科学教学测评设计的基本策略 一、主体多元化 二、方式多样化 三、建构一致性 第四节小学科学教学测评设计实训 一、过程性测评实训 二、终结性测评实训 三、诊断性测评实训 第十一章小学科学课程资源开发 **节小学科学课程资源概述 一、小学科学课程资源的含义 二、小学科学课程资源的分类 三、小学科学课程资源的价值 第二节小学科学课程资源开发 一、小学科学课程资源开发的意义 二、小学科学课程资源开发的原则 三、小学科学课程资源开发的途径 第三节小学科学课程资源开发实训 一、环境资源开发实训 二、教学资源自制实训 第十二章小学科学教学设计案例 **节科学观察课案例 一、案例描述 二、案例分析 第二节实验探究课案例 一、案例描述 二、案例分析 第三节科学讨论课案例 一、案例描述 二、案例分析 第四节工程技术课案例 一、案例描述 二、案例分析 第五节种植饲养课案例 一、案例描述 二、案例分析