包邮国际工程教育组织发展战略:趋势与前沿

**章研究背景与研究设计/ 一、 研究背景/ 二、 研究目标/ 三、 核心概念/ 四、 研究方法/ 五、 主要研究内容/ 第二章国际工程教育发展的趋势与挑战/ 一、 工程在世界可持续发展中扮演日益重要的角色/ 二、 全球价值链分工体系下制造业竞争加剧/ 三、 区域工程能力建设不平衡的趋势正在扩大/ 四、 全球劳动力市场结构正在加快调整/ 五、 工业就业人口的区域分布正发生重要变化/ 六、 世界高等教育发展迈入快车道/ 七、 高等教育的区域发展呈现出不同特点/ 八、 不同收入国家的教育支出严重不均衡/ 九、 高等工程教育规模上的优势有削弱的倾向/ 十、 工程教育国际合作面临高度不确定性/ 第三章主要国家工程教育发展趋势的指标分析/ 一、 主要指标及数据说明/ 二、 发达国家在各指标上的表现/ 三、 发展中国家在各指标上的表现/ 四、 主要国家各指标的综合表现/ 五、 主要国家组合指标的分析/ 六、 主要指标历时分析/ 第四章典型工程师学会和国际工程组织研究/ 一、 典型工程师学会和国际工程组织的发展战略/ 二、 典型工程师学会和国际工程组织的运行模式/ 三、 典型工程师学会和国际工程组织的标准体系/ 四、 国际工程教育组织合作网络分析/ 第五章国际工程教育研究合作网络分析/ 一、 合作网络分析方法/ 二、 国际工程教育研究概述/ 三、 国家和地区合作网络分析/ 四、 工程教育研究机构合作网络/ 五、 作者合作网络分析/ 第六章国际工程教育研究前沿与实践前沿/ 一、 国际工程教育研究前沿主题分析方法/ 二、 国际工程教育研究前沿/ 三、 国际工程教育实践前沿/ 第七章主要结论及政策建议/ 一、 国际工程教育发展趋势/ 二、 国际工程教育研究前沿/ 三、 国际工程教育实践前沿/ 四、 国际工程教育研究合作/ 五、 国际工程组织参与/ 六、 国际工程教育战略合作的政策建议/附录/ 附录1全球工程教育发展主要指标/ 附录2WFEO组织会员名单/ 附录3FIDIC组织会员名单/ 附录4FEIAP组织会员名单/ 后记/ 11234566688910101212131515192226273037374363838686889197104113113116129135135137138139140141144144150155161163