包邮孤独症儿童的康复与社会支持

**章 导论 第二章 学龄前孤独症儿童的康复与社会支持 **节 国内外文献综述 第二节 学龄前孤独症儿童教育康复现状与发展困境 第三节 成都市学龄前孤独症儿童教育康复情况 第三章 孤独症儿童义务教育阶段的社会支持 **节 国内外文献综述 第二节 孤独症儿童义务教育阶段社会支持现状与发展困境 第三节 成都市成华区调研情况 第四节 孤独症儿童义务教育阶段社会支持的理论模型与发展困境 第四章 孤独症儿童职业康复与社会支持 **节 国内外文献综述 第二节 我国孤独症患者职业康复现状、困境及成因 第三节 国内个别机构对孤独症患者职业康复的探索 第五章 中国港台地区孤独症儿童的康复与社会支持 **节 港台地区学龄前孤独症儿童的教育康复 第二节 港台地区融合教育背景下孤独症儿童的社会支持 第三节 港台地区孤独症儿童的职业康复与社会支持 第六章 美国孤独症儿童的康复与社会支持 **节 美国孤独症儿童各年龄段康复与支持系统概况 第二节 美国学龄前孤独症儿童的教育康复 第三节 美国学龄期孤独症儿童的康复与社会支持 第四节 美国大龄孤独症儿童职业康复 第五节 美国孤独症学生家长支持系统 第七章 美国各州孤独症强制保险 **节 文献综述 第二节 美国各州孤独症强制保险出台的背景 第三节 美国不同家庭孤独症儿童的健康保险 第四节 美国各州孤独症强制保险的待遇 第五节 美国孤独症强制保险实施的影响及效果 第八章 政策建议 **节 促进学龄前孤独症儿童康复与社会支持发展的建议 第二节 完善融合教育背景下孤独症儿童义务教育阶段社会支持体系的建议 第三节 加强孤独症儿童职业康复与社会支持的政策思考 第四节 加强孤独症儿童家庭支持的政策建议 第五节 增强商业健康保险在孤独症儿童康复多层次保障体系中的作用 附录 附录1-1 成都市学龄前孤独症儿童教育康复情况调查问卷 附录2-1 成都市成华区融合教育个别化教育计划参考模板 附录2-2 成都市特殊教育提升计划（2017～2020年）随班就读情况问卷（教师版） 附录2-3 成华区孤独症儿童家长访谈提纲 附录3-1 孤独症患者职业康复情况及需求调查问卷 附录3-2 庇护性、支持性就业岗位备选人员能力信息采集表 附录3-3 入场支持策略一览表 附录3-4 跟踪回访表 后记