- ISBN:9787518446797
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:156
- 出版时间:2024-10-01
- 条形码:9787518446797 ; 978-7-5184-4679-7
本书特色
科学实用:以教育理论为导引,以案例为切入点,系统阐释幼儿在游戏中的卷入水平,以及具体的观察、评价与行动要点。 聚焦观察:以量表为抓手,指导教师在观察中反思,在评价中调整,支持幼儿的深度学习,激发幼儿的无限可能性。 以评促建:基于幼儿游戏卷入水平,发现教学生长点,创设环境,计划活动,有效参与,不断提高保教活动的质量。
内容简介
幼儿的游戏卷入水平直接反映了幼儿的游戏过程体验,也反映了幼儿园教育过程的质量。本书以《鲁汶卷入量表――幼儿版》为基础,聚焦幼儿的游戏过程体验,围绕“为什么关注幼儿的游戏卷入水平?”“幼儿卷入游戏的状态是什么?”“怎样观察和评价幼儿的游戏卷入水平?”以及“怎样基于对幼儿游戏卷入水平的观察、评价和反思来改进幼儿园保教过程及管理质量?”四个问题阐述,并结合案例从师幼互动、活动环境创设、活动计划、家园合作、园所领导等角度提供了支持幼儿卷入游戏的要点和策略。支持幼儿深度卷入游戏,就是在提升幼儿园的保教质量!本书中的很多观点与《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求不谋而合,无论是对于一线幼教工作者还是学前教育研究者而言,都具有较强的启发和借鉴价值!
目录
作者简介
安妮·伍兹(Annie Woods),英国诺丁汉特伦特大学早期教育专业教师、项目负责人和学术团队负责人;开发了许多早期教育教师任职资格的培训课程和培训路径;已出版《儿童发起的游戏和学习:为无限的可能性而规划》(Child-Initiated Play and Learning: Planning for Possibilities in the Early Years)等多部著作。 郭良菁,教育学博士;南京师范大学学前教育系副教授、硕士生导师;主要研究方向为学前教育基本理论和学前教育评价;曾主持学前教育质量评价和儿童观察评价的课题,并发表相关论文数十篇,出版相关专著及译著多部。 赵燕,江苏省南京市金蕊幼儿园园长;曾获南京市雨花台区优秀教育工作者、师德先进个人等荣誉称号;所撰写的10余篇学前教育论文及案例在省市区评比中获奖。
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