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- ISBN：9787558269059
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：308
- 出版时间：2025-01-01
- 条形码：9787558269059 ; 978-7-5582-6905-9
内容简介
本书共分为五辑，前三辑扎根语文教师专业素养，分别从阅读、作文和课堂三方面，探讨语文教育的生命归宿和诗意路径。*后两辑，则是语文教师专业发展的重要土壤，一是对教育的且行且思，一是对教育故事的审美。大量丰富的亲历案例等，深入浅出的理论探索，皆是笔者多年深耕不辍的实践结晶。
目录
**部分 阅读如鉴：镜灯辉映，灵魂遇合
**篇 诗心摇曳有神蕴
悖理逆情愈见“真”味
——以《项脊轩志》例谈反常化修辞
徜徉在诗意的含混之中
——论诗歌教学中词语的含混艺术
生成性课程资源管窥
——谈诗词默写中出现的错误
文本注释，需“四化”
——以苏教版《<唐诗宋词选读>读本》之《横塘路》为例
诗词审美的根本是思维
第二篇 文湖荡漾潮起落
阅读教学：从“文我两隔”到“文我相融”
文里文外品“雅舍”，无问西东养精神
——我在松桃上梁实秋先生的《雅舍》
诗意的两难
……
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作者简介
司庆强，江苏苏州人。西安交通大学苏州附属中学副校长，语文高级教师。苏州大学、陕西师范大学兼职硕士生导师。江苏省教材实验先进个人，苏州市优秀教师，苏州工业园区语文学科带头人、先进工作者、优秀党员、教育工作者、德育工作者。江苏省首届基础教育教学成果二等奖（合）、江苏省“行知杯”论文大赛特等奖获得者。主持或参与省市级课题多项，省级以上期刊发表论文六十'余篇，参编多部教育著作。 从教二十六载，一直勤勉教学，潜心研究，专业素养丰厚，课程理论先进，积极构建“走向语文教育的诗意灵魂”课堂。同时，坚守教育常识和良知，践行育人教书同融共进的观念，推行文化浸润、人文关爱的教育办学思想。
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