包邮经济学课程思政教学案例集(2021-2022)

善用贸易运行规律， 做经邦济世之才——儒商精神的现代启示 ………………………………………………… (３) 新冠疫情背景下北京冬奥会的精彩答卷——中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的*大优势 ……… (１１) 国内生产总值与中国经济增长的奇迹 ……………………………………… (１７) 公共产品理论课程思政教学案例 …………………………………………… (２３) “四史” 教育融入我国服务业变迁的课程思政实践 ……………………… (２８) 罔顾民生与发展， 印再多的钱也只能成为废纸——津巴布韦恶性通货膨胀案例警示 ………………………………… (３６) 以 “四史” 为抓手， 发挥专业课与思政课的协同效应—— “中国对外贸易” 课程思政探索与实践 ………………………… (４２) 让 “品质革命” 引领 “中国制造” 迈向 “精品制造” …………………… (４６) 避免无序竞争， 平台经济发展也要遵守法律的底线——网络不正当竞争行为的警示 ……………………………………… (５２) 区域经济学混合式课程思政教学案例 ……………………………………… (６０) 直播带货赋能重庆秀山农产品走出大山远销全国 ………………………… (６４) 企业无国界， 企业家有祖国——思政元素融入 “国际商务” 课程案例教学的探索与实践 ……… (７１) 多视角多维度 “课程＋实践” 国际贸易人才思政认知格局培育—— “国际贸易实务”课程思政案例 ………………………………… (７７) 数读中国： 新时代中国比较优势的演化与未来 ………………………… (８２) 消费习惯与消费水平 ………………………………………………………… (８８) 防止滥用税收协定反避税思政案例 ………………………………………… (９３) 合法税收筹划，自觉依法纳税 ……………………………………………… (９７) “财政学” 课程思政案例——财政投资性 ……………………………… (１０２) 税务代理过失责任思政案例 ……………………………………………… (１０９) 税收征管实践中的核定征收问题 ………………………………………… (１１４) 企业的性质： 公司、 事业单位与非营利组织 ………………………… (１１７) 雅戈尔的纵向一体化战略 ………………………………………………… (１２６) “财政学” 课程思政案例——财政职能 ………………………………… (１３３) “财政学” 课程思政案例——转移性支出 ……………………………… (１３７) “财政学” 课程思政案例——导论综述 ………………………………… (１４２) 数字经济时代的强国梦 …………………………………………………… (１４５) 国门战 “疫”， 筑牢国门口岸安全防线 ………………………………… (１４９) 计量经济学 (一元线性回归模型)——外商直接投资对我国经济增长影响的实证分析 ………………… (１５３)