- ISBN:9787570234165
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:118
- 出版时间:2023-12-01
- 条形码:9787570234165 ; 978-7-5702-3416-5
本书特色
☆江苏省小学数学特级教师团队倾力打造的小学数学游戏设计书 ☆《小学数学教师》副主编陈洪杰倾情作序推荐
内容简介
本套书是特级教师郎宏坤带领江苏省兴化市游戏资源开发团队设计的一套小学数学游戏书。本套书按照学段设置了“1-2年级”“3-4年级”“5-6年级”三册,共收录96个数学游戏。书中的每个数学游戏不仅介绍了其适用的内容范围、知识链接、游戏器材与制作建议、游戏规则,而且清晰地说明了游戏过程,阐明了游戏价值,还从亲子游戏、课堂教学的角度给出了贴心的活动建议。96个精心设计的数学游戏关注小学生的精神世界,遵循小学生认知发展规律,让小学生在游戏中主动获得数学知识,形成数学技能;帮助小学生积累数学活动经验,感悟数学思想方法;有利于促进小学生数学学科核心素养发展。
目录
相关资料
本套书是孩子眼中奇妙的数学乐园,是老师眼中新颖的教学资源,也是家长眼中美好的亲子时光。它将数学知识与游戏活动巧妙融合,兼具趣味性、活动性和探索性。书中许多数学游戏需要孩子与同伴讨论、分享与协作,在团队共玩共学中实现“1 1>2”的学习效能。 ——全国著名特级教师、正高级教师、“社会化学习”倡导者 张齐华 这是一个资源库,也是一部参考书,帮助儿童以适合他们的方式与数学交好。玩数学游戏,体验美国哲学家伯纳德·舒兹对游戏的定义——“自愿去克服非必要的障碍”。 ——全国著名特级教师、正高级教师、国家“万人计划”教学名师 贲友林 小学儿童的数学学习应当努力追寻一种“生动且深刻”的境界,“生动”彰显儿童特质,“深刻”突出数学本质。本书以数学游戏为载体,让“生动且深刻”的追求成为现实,让数学真正成为儿童智力开发的“玩具”。书中精心设计的数学游戏既有生动活泼的组织形式,又有深刻独到的思想内涵,将“激趣、启智、赋能”融为一体。 ——全国著名特级教师、正高级教师、“问题驱动式教学”倡导者 储冬生
作者简介
郎宏坤,江苏省兴化市教师发展中心教科室主任,江苏省小学数学特级教师。先后主持四项江苏省教科规划课题,重点研究数学游戏资源开发,研究成果获2022年江苏省教育教学成果奖,在全国受到广泛关注。 近几年赴英国、加拿大以及中国台湾、澳门地区进行数学教育交流。 应邀在广东“名思教研”、浙江“千课万人”、“上海悦远”等活动中执教示范课成开展讲座。在《小学数学教师》《小学数学教育》等杂志发表论文60余篇,出版专著2部。
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