包邮高职院校“岗课赛证”综合育人实施路径探究

**章 “岗课赛证”综合育人概述 **节 “岗课赛证”综合育人的时代背景、内涵与特点 第二节 “岗课赛证”综合育人的理论依据 第三节 “岗课赛证”育人主体与权责分析 第二章 高职院校实施“岗课赛证”的可行性分析 **节 高职院校育人现状分析 第二节 企业人才需求分析 第三章 高职院校“岗课赛证”综合育人模式探究 **节 “1+X”证书制度与“岗课赛证”综合育人模式的结合 第二节 “岗课赛证”创新创业社团育人模式 第三节 校企合作模式 第四章 高职院校“岗课赛证”综合育人课程体系建设 **节 高职院校“岗课赛证”综合育人课程开发原则 第二节 高职院校“岗课赛证”综合育人课程设计流程 第三节 高职院校“岗课赛证”综合育人课程资源的开发运用 第四节 高职院校“岗课赛证”综合育人课程案例 第五章 高职院校“岗课赛证”综合育人“新”教材建设 **节 高职院校“岗课赛证”综合育人教材建设逻辑 第二节 高职院校“岗课赛证”综合育人教材设计 第三节 高职院校“岗课赛证”综合育人教材实例 第六章 高职院校“岗课赛证”综合育人“双师型”教师队伍建设 **节 “双师型”教师队伍的概念及应具备的素质 第二节 高职院校“岗课赛证”综合育人中“双师型”教师队伍存在的问题及原因分析 第三节 高职院校“岗课赛证”综合育人“双师型”教师队伍建设思路 第七章 高职院校“岗课赛证”综合育人环境构建 **节 高职院校“岗课赛证”育人环境的构成 第二节 高职院校“岗课赛证”教学环境的构建 第三节 高职院校“岗课赛证”实训环境建设 第八章 高职院校“岗课赛证”综合育人的具体困境 **节 高职院校“岗课赛证”融合不充分 第二节 高职院校“岗课赛证”育人主体配合不足 第三节 高职院校“岗课赛证”评价体系不健全 第九章 高职院校“岗课赛证”综合育人的实施路径 **节 推进“岗”“课”“赛”“证”全面融通 第二节 加强高职院校“岗课赛证”育人主体配合 第三节 完善高职院校“岗课赛证”评价体系 参考文献 后记