新教育实验——中国民间教育改革的样本(精装本)

**章 走进新教育 001 /　新教育是什么 003 /　新教育的另外一种解读 010 /　新教育在哪里 013 /　新教育精神 017 /　新教育实验的创新特征 018 /　新教育实验的历史渊源 026 /　新教育实验的缘起 030 /　新教育实验重建设，重行动 031 /　新教育实验的愿景 第二章 新教育的学理基础 035 /　发展论：为了一切的人，为了人的一切 036 /　行动论：只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹 038 /　状态论：重视精神状态，倡导成功体验 039 /　潜力论：无限相信学生与教师的潜力 041 /　个性论：强调个性发展，注重特色教育 042 /　崇高论：与人类的崇高精神对话 044 /　和谐论：教给学生一生有用的东西 第三章 新教育与中国文化 046 /　中国文化的根本精神 054 /　新教育的文化使命 059 /　教育的真谛乃是文化的自我创生 第四章 新教育的四大改变 061 /　改变教师的行走方式 063 /　改变学生的生存状态 064 /　改变学校的发展模式 066 /　改变教育的科研范式 第五章 新教育的十大行动 069 /　营造书香校园 073 /　师生共写随笔 075 /　聆听窗外声音 077 /　培养卓越口才 078 /　构筑理想课堂 079 /　建设数码社区 081 /　推进每月一事 082 /　缔造完美教室 083 /　研发卓越课程 084 /　家校合作共建 第六章 新教育的儿童课程 086 /　晨诵：用诗歌开启新的一天 088 /　午读：用美丽的童书滋润童年 089 /　暮省：学会反思的生活 091 /　童书就这样战胜了电视 092 /　一个特别女生的故事 093 /　一本童书能够有多大力量 095 /　有这样一群开展“童心悦读”的人 第七章 新教育与教师成长 098 /　新教育实验与教师专业发展 100 /　专业阅读：教师专业发展的基石 102 /　专业写作：在反思中成长 103 /　专业发展共同体：打造教师成长的生态环境 第八章 新教育的理想课堂 107 /　四种课堂话语的分析 110 /　理想课堂的六个“度” 113 /　理想课堂的**重境界：落实有效教学框架 119 /　理想课堂的第二重境界：发掘知识这一伟大事物内在的魅力 124 /　理想课堂的第三重境界：知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣 第九章 新教育的完美教室 129 /　完美教室的内涵与价值 132 /　完美教室的文化构建 136 /　完美教室与道德图谱 141 /　完美教室的课程建设 145 /　完美教室的生命叙事 第十章 新教育的卓越课程 152 /　什么是课程 153 /　什么是卓越课程 155 /　新教育卓越课程的体系 159 /　如何研发卓越课程 第十一章　新教育的学校文化 164 /　新教育学校文化之魂 165 /　新教育学校文化的共性与个性 165 /　使命、愿景、价值观：新教育学校文化的核心 167 /　校风、校训：新教育学校文化的精神之窗 169 /　制度：新教育学校文化的“契约” 170 /　仪式、节日和庆典：新教育学校文化的“节气” 172 /　建筑：新教育学校文化的物质载体 175 /　故事：新教育学校文化的英雄叙事 第十二章 新教育的每月一事 177 /　1月，让我们学会吃饭 178 /　2月，让我们不闯红灯 180 /　3月，让我们一起去种树 182 /　4月，让我们去踏青 184 /　5月，让我们学会扫地 187 /　6月，让我们学唱一首歌 189 /　7月，让我们玩球去 192 /　8月，让我们笑着和别人打招呼 194 /　9月，让我们每天阅读十分钟 197 /　10月，让我们给爸爸妈妈写封信 200 /　11月，让我们做一回演讲者 203 /　12月，让我们每天记录自己的生活 第十三章 新教育的九大定律 206 /　态度决定一切 207 /　说你行你就行 208 /　体罚近乎无能 210 /　读书改变人生 212 /　课堂属于学生 214 /　性格主宰命运 215 /　特色就是卓越 217 /　理想创造辉煌 218 /　爱心产生奇迹 第十四章 新教育的家教主张 222 /　新教育需要新父母 225 /　家庭教育是*容易出错的地方 226 /　没有父母的成长，就没有孩子的成长 226 /　品德重于学问，状态大于方法 227 /　把童年还给孩子 228 /　无限相信孩子的发展潜力 230 /　让孩子有一样属于自己的东西 230 /　让读书成为孩子的生活方式 233 /　让日记伴随孩子成长 第十五章 新教育的管理法则 235 /　新教育管理的铁律：“底线＋榜样” 237 /　新教育：从优秀到卓越 248 /　新教育实验区的管理 第十六章　新教育的公益行动 252 /　新教育的公益理念 254 /　新教育的公益情怀 257 /　新教育的公益活动 262 /　附录1 “新教育实验”入门指南 268 /　附录2 新教育实验网络师范学院招生简章 278 /　参考文献 278 /　主题索引 279 /　“朱永新教育作品”后记