包邮图书馆事业发展与学科建设定量研究

1 绪论 1.1 研究目的和意义 1.2 研究现状 1.3 研究目标 1.4 研究重点和难点 1.5 研究思路 1.6 研究方法 2 学科建设与事业发展基础理论 2.1 学科理论 2.2 学科与专业 2.3 学科与大学发展 2.4 图书馆学学科 2.5 图书馆事业发展 2.6 学科建设与产业、经济发展 2.7 高等教育与经济增长 3 图书馆学科与图书馆事业发展状况 3.1 图书馆学发展基本状况 3.2 图书馆事业发展梳理 4 图书馆学科建设与图书馆事业发展互动研究 4.1 图书馆学科建设与图书馆事业发展互动原理 4.2 1949年后图书馆学科教育与图书馆事业发展互动阶段 4.3 图书馆学科建设与图书馆事业互动发展中存在问题 5 图书馆事业发展视域下图书馆学学科建设逻辑嬗变 5.1 图书馆学学科建设逻辑演变的理论基础 5.2 图书馆学学科嬗变逻辑及其与图书馆事业发展关系 5.3 新时代图书馆学学科建设与图书馆事业发展关系重构路径 5.4 结语 6 图书馆事业发展综合水平测度 6.1 研究基础 6.2 图书馆事业发展综合水平评价理论 6.3 我国图书馆事业发展情况基础数据采集与分析 6.4 我国图书馆事业发展综合水平评价实证研究 6.5 结论及展望 7 图书馆学科建设与图书馆事业发展协整分析 7.1 图书馆学与图书馆事业发展协整分析 7.2 结论与探讨 8 图书馆学科建设对图书馆事业发展贡献测度 8.1 研究设计 8.2 实证测算分析 8.3 结论与讨论 9 图书馆学科建设与图书馆事业发展博弈演变及效率评价 9.1 二者动态博弈演变关系分析 9.2 研究现状 9.3 两阶段模型构建 9.4 效率评价 9.5 两阶段系统效率影响因素分析 9.6 总结与讨论 10 学科建设联动图书馆事业高质量协同发展 10.1 图书馆学科建设联动事业高质量发展机理 10.2 学科建设协同事业高质量发展对策