职业院校劳动教育教学体系建设与创新

**章 劳动教育的基本问题 **节 当前劳动教育存在的突出问题 第二节 劳动教育的发展演进 第三节 劳动与教育的关系 第四节 劳动与劳动教育的关系 第五节 劳动教育与职业教育的关系 第二章 新时代劳动教育的性质与任务 **节 新时代劳动教育的性质 第二节 新时代劳动教育的任务 第三章 劳动教育的理念与思路 节 理论基础与实践借鉴 第二节 职业院校劳动教育的教学观 第三节 劳动教育的课程化建设思路 第四节 劳动教育的“五进”实施路径 第四章 劳动教育的目标与内容 节 劳动教育的“三维三阶”教学目标 第二节 劳动教育的“五大模块”教学内容 第五章 劳动教育的课程体系 节 劳动教育专题必修课程建设 第二节 劳动教育主题选修课程建设 第三节 劳动教育岗位实践课程建设 第四节 劳动教育研学实践课程建设 第五节 劳动教育五育融合课程建设 第六章 劳动教育的模式与方法 节 劳动教育教学模式的设计原则 第二节 劳动教育的项目式教学模式 第三节 探索实践数字化劳动教育 第四节 劳动教育的 线下混合式教学模式 第七章 劳动教育的考核与评价 节 劳动教育考核评价的困境 第二节 劳动教育考核评价的理念与工具 第三节 “五维三级”学生劳动素养评价体系 第四节 “多元三度五维”学生劳动素养评价模式 第八章 劳动教育的保障与机制 节 劳动教育“五位一体”协同育人机制建设 第二节 劳动教育“五课堂”协同育人资源建设 第三节 劳动教育协同育人团队建设 第九章 结论