包邮新文科背景下云南高校管理会计教师能力建设研究

目录**章核心概念界定和理论分析**节文献综述第二节相关概念界定和理论基础第三节新文科背景下新财经专业建设过程中面临的机遇和挑战第四节新文科背景下管理会计教师能力建设和实施路径研究的重要意义第二章云南高校管理会计教师能力及建设现状分析**节知识维度：理论知识匮乏，科研动力缺失第二节技能维度：能力建设不足，技术应用困难第三节品性维度：教育理念滞后，课程思政脱节第三章国内高校管理会计教师能力建设成功经验借鉴**节浙江大学：“商学＋人文＋科技”跨界融合第二节中国人民大学：产学研协同育人第三节上海财经大学：数智化人才培养第四节中央财经大学：业财一体化教学第五节西南财经大学：跨学科专业培养目录**章核心概念界定和理论分析**节文献综述第二节相关概念界定和理论基础第三节新文科背景下新财经专业建设过程中面临的机遇和挑战第四节新文科背景下管理会计教师能力建设和实施路径研究的重要意义第二章云南高校管理会计教师能力及建设现状分析**节知识维度：理论知识匮乏，科研动力缺失第二节技能维度：能力建设不足，技术应用困难第三节品性维度：教育理念滞后，课程思政脱节第三章国内高校管理会计教师能力建设成功经验借鉴**节浙江大学：“商学＋人文＋科技”跨界融合第二节中国人民大学：产学研协同育人第三节上海财经大学：数智化人才培养第四节中央财经大学：业财一体化教学第五节西南财经大学：跨学科专业培养第六节东北财经大学：智能化应用培训第七节上海立信会计金融学院：立信—金蝶战略合作第四章新文科背景下云南高校管理会计教师“六位一体”能力建设模型构建**节专业精深能力：助力学科发展，深化专业知识第二节数据挖掘能力：适应职能转变，强化专业素养第三节课程思政能力：响应教育政策，塑造职业品质第四节商业实践能力：促进产教融合，破解供需矛盾第五节课堂教学能力：推动教育改革，优化教学质量第六节学术研究能力：推动学科进步，助力企业发展第五章新文科背景下云南高校管理会计教师能力建设实施路径分析**节专业精深能力：储备专业知识，增强实践能力第二节数据挖掘能力：创造培养环境，掌握技术工具第三节课程思政能力：完善评价体系，更新教育理念第四节商业实践能力：加大支持力度，创新合作模式第五节课堂教学能力：打破学科壁垒，创新教学方法第六节学术研究能力：保持专业敏感，加强成果转化第六章新文科背景下云南高校管理会计教师能力建设的对策建议**节政府层面：强化政策支持，部署设施建设，协调资源配置第二节高校层面：完善培养方案，健全课程体系，优化考评机制第三节教师层面：更新教育理念，积累理论知识，拓展实践经验参考文献附录