包邮让教师轻负高效的100个创意

一、备1教师觉得备课没有用怎么办？（创意：分级备课）2如何发挥集体备课的作用？（创意：3 1 1集智备课）3如何听课才有利于自己的教学？（创意：预设式研课）4不会评课怎么办？（创意：借力评课法）5如何有效结课？（创意：金钥匙）6如何备好复习课？（创意：结构化复习课）二、教7上课了，学生还在吵闹怎么办？（创意：名言天天见）8学生读书态度不认真怎么办？（创意：交换课本读）9学生扰乱课堂秩序怎么办？（创意：教学助理）10学生上课玩东西怎么办？（创意： 班级百宝箱）11孩子无精打采怎么办？（创意：好戏看过来）12学生不敢表达自己想法怎么办？（创意：金话筒）一、备1教师觉得备课没有用怎么办？（创意：分级备课）2如何发挥集体备课的作用？（创意：3 1 1集智备课）3如何听课才有利于自己的教学？（创意：预设式研课）4不会评课怎么办？（创意：借力评课法）5如何有效结课？（创意：金钥匙）6如何备好复习课？（创意：结构化复习课）二、教7上课了，学生还在吵闹怎么办？（创意：名言天天见）8学生读书态度不认真怎么办？（创意：交换课本读）9学生扰乱课堂秩序怎么办？（创意：教学助理）10学生上课玩东西怎么办？（创意： 班级百宝箱）11孩子无精打采怎么办？（创意：好戏看过来）12学生不敢表达自己想法怎么办？（创意：金话筒）13学生不愿意举手发言怎么办？（创意：幸运星驾到）14学生学习兴趣持续时间不长怎么办？（创意：对手与帮手）15如何提高合作学习的效率？（创意：合作风险题）16如何快速展示小组的学习成果？（创意：特色展示卡）17如何激发团队竞争意识？（创意：摆擂台）18学生背书速度太慢且易忘怎么办？（创意：五环背书法）19如何提高学生背书的积极性？（创意：背诵闯关卡）20学生会说但不会写怎么办？（创意：录音日记）21如何让学生学会清晰地表达？（创意：小老师开讲）22如何让评价语言更有艺术性？（创意：三度评价语）23形近字总是爱混淆怎么办？（创意：形象记忆 趣味记忆）24如何激发学生写作兴趣？（创意：稿费单）25如何实现分层教学？（创意：隐形分层）26如何快速反馈学习情况？（创意：彩色名字牌）27异地公开课如何开场？（创意：多彩型开场白）28如何称呼学生？（创意：欣赏型称呼）三、批29如何提高作业批改效率？（创意：走动式批改）30学生计算总是粗心怎么办？（创意：两栏作业本）31学生总是不按时交作业怎么办？（创意：合作向前冲）32学生犯错屡教不改怎么办？（创意：特需门诊）33学生作业书写潦草怎么办？（创意：积分评价）34学生不按照要求完成课堂任务怎么办？（创意：小组任务闯关）35学生对待作业态度不认真怎么办？（创意：作业易主记）36如何督促学生及时订正错题?（创意：作业罚单）37如何找到有代表性的练习题？（创意：学生开发的“试卷库”）38如何使学生的学习与生活之间产生关联？（创意：让学生成为主角）四、辅39暂困生学习缺乏自信心怎么办？（创意：通风报信）40学生不爱阅读怎么办？（创意：高雅阅读风采币）41如何提高阅读的质量？（创意：阅读小报）42如何开发学生的数学优势潜能？（创意：趣题悬赏）43学生跟不上教学进度怎么办？（创意：绿色通道）44如何培养学生的探索精神？（创意：小小研究员）45如何培养学生的创新能力？（创意：金点子公司）46如何帮助暂困生？（创意：学习帮帮团）47如何激励学生的点滴进步？（创意：报喜单）48学生总是爱写错别字怎么办？（创意：易错字天天见）49学生视野不开阔怎么办？（创意：编写《每周热点》）50好的学习方法如何互相借鉴？（创意：智慧接力记）51如何更好地推介学生作品？（创意：为学生作品赋予使命）52学生写作错误多怎么办？（创意：当作文“啄木鸟”）53如何把错题变成一种教学资源？（创意：错题奇葩说）54如何促进学生之间互学互助？（创意：一坐到底）55如何指导学生读课外书？（创意：课外悦读“四重奏”）56如何把数学题目变“活”？（创意：习题“七十二变”）57早读时，学生总是“有口无心”怎么办？（创意：五有早读）五、考58考试时，学生重复犯错怎么办？（创意：提前泄题法）59如何提高评讲试卷的效率？（创意：争当优秀阅卷人）中篇班级管理一、文化建设60如何快速地了解学生？（创意：我的“自画像”）61如何上好开学**课？（创意：沉浸式“开学**课”）62如何让我们的班“不一般”？（创意：进化我们的班级）63如何发展学生的优势潜能？（创意：班级奥斯卡奖）64如何让评语有特色？（创意：照片评语卡）65如何让师生的进步都看得见？（创意：师生荣誉墙）66如何提高学生学习的内驱力？（创意：将身边的榜样写进班歌里）67如何让毕业证有价值？（创意：带着母校基因的毕业证）68如何增加校园吸引力？（创意：请学生当设计师）二、制度创新69如何让学生管好自己的“小天地”？（创意：4S课桌）70学生劳动效果不好怎么办？（创意：劳动说明书）71如何尽快消除矛盾？（创意：金牌调解员）72教室如何绿化？（创意：进步盆栽）73如何激发学生自我提升？（创意：挑战书）74如何把握好惩罚的尺度？（创意：改正承诺书）75如何让奖励更有效？（创意：花样奖励）76学生对教师有抵触情绪怎么办？（创意：背后称赞）77班级纠纷太多怎么办？（创意：成立“班级法院”）78老师推行新制度遇到阻力怎么办？（创意：借“机”下“蛋”）三、活动开展79如何巧用信息技术助力班级管理？（创意：微班会“焦点访谈”）80如何让班会课有料更有效？（创意：延展型班会）81课间，楼上的学生活动空间少怎么办？（创意：花样锻炼）82如何增进学生之间的友谊？（创意：好朋友日）83学生不愿意参与集体事务怎么办？（创意：红心服务队）四、行为养成84如何帮助低年级学生养成好习惯?（创意：口诀式评价语）85如何改变学生的坏习惯？（创意：难题趣赏）86如何让“光盘行动”进行到底？（创意：菜品交流会）87如何帮助学生在家也“自律”？（创意：好习惯养成积分卡）88学生午休质量不高怎么办？（创意：一二三木头人）89学生总是丢文具怎么办？（创意：清单记录本）90如何让表扬变得有魔力？（创意：会说话的能量卡）91如何让评价变得简单易操作？（创意：红黄绿卡）92学生爱告状怎么办？（创意：班级夸夸日）93学生有委屈怎么办？（创意：“气象”预报员）五、家校合作94如何肯定家长的付出？（创意：评选开明家长）95如何增设家校沟通渠道？（创意：好班半月谈）96如何关注孩子的内心世界？（创意：成长护照）97如何帮助家长成长？（创意：家长漂流日记）98如何让家长帮助学校发展？（创意：家长评委团）99家长把孩子教育“全托”给老师怎么办？（创意：感恩作业）100如何管好班级微信群？（创意：班级微信群管理公约）武汉市园博园学校智慧教师30个创意下篇“创意”变“成果”一、大单元教学视域下板书设计的“关键思维”二、新课标背景下“有吸引力”数学课堂之应然样态三、双减背景下高质量作业新样态四、名师工作室高质量建设的路径选择五、厚植传统文化：让我们的学生有“数学眼光中国心”六、教师跨越式成长的三种思维七、有滋有味的语言是这样“熬”出来的 后记真正的投入才是顶级的养生参考文献