- ISBN:9787117370646
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:352
- 出版时间:2024-10-01
- 条形码:9787117370646 ; 978-7-117-37064-6
本书特色
1.本教材第4版为“十四五”职业教育国家规划教材
内容简介
第5版共分11章,内容包括健康资料、健康史评估、常见症状评估、身体评估、心理评估、社会评估、诊断性检查(包括实验室检查、心电图检查和影像学检查)、护理诊断思维方法和健康评估记录。在本次修订过程中,每章节增加了部分数字资源,实现了“纸数融合”。对实验室检查的部分内容进行精简,并增加了对实验室检查结果评价的内容。其重点是:①健康评估方法和资料收集:树立“以人为本、以病人为中心”的护理理念,掌握有效的健康评估方法和健康资料内容,培养科学的思维方法,建立有效的护理诊断;②身体评估:以健康评估技能培养与提高为前提,培养学生整体的身体评估的观念与方法;③诊断性检查:要采用*有效、*可靠、*简便、更准确的检查方法,为临床提供高灵敏度、高特异性的检查项目和检查结果,及时满足临床诊断与治疗疾病和观察病情的需要。④坚持立德树人,践行社会主义核心价值观,全面融入思政元素,构建“知识、能力、素质”三位一体的教材内容体系。
目录
作者简介
内科学教授,研究生导师,现任青岛大学医学部教学督导委员会主任、总督学,临床技能学教学实验中心主任、医学检验学系名誉主任。全国高等学校器官-系统整合教材评审委员会委员、全国高等学校数字医学教材建设指导委员会委员、全国高等职业教育规划教材评审委员会委员、山东省医学教育学会副主任委员、山东省诊断学会副主任委员、青岛市医学教育学会主任委员、青岛市全科医学会副主任委员。担任《高校医学教学研究》等杂志编委
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