- ISBN：9787100125567
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：暂无
- 出版时间：2016-10-01
- 条形码：9787100125567 ; 978-7-100-12556-7
本书特色
这是一部独具特色的中美比较教育专著。以亲身实践作为素材，夹叙夹议地分析、比较中美教育。任何希望了解美国从幼儿园、小学到大学乃至研究生院教育体制的人，都可以在书中找到满足他们好奇心的材料。
内容简介
这是一部美国教育的真实见证。作者1986年留学美国，此后经历研究生教育、攻读博士学位，经历从助教到教授的全过程，其间还切身体会女儿从小学到大学从全过程，在这里作者的身分既是受教育者，也是教育者，同时还是学生家长。所以他对美国教育的全过程的体验非常丰富，他的作品也是目前国内同类出版物所欠缺的。 作者在书中，既有故事性很强的回忆，叙述中穿插了大量有趣的细节，也在故事中理性地分析美国教育的可取之处，同时比较两国教育理念与实践的异同，对当下国内的教育工作者和学生家长都有很好的启发作用。
目录
**章 两个元旦
第二章 岁月回眸
第三章 新的发现
第四章 埋头读书
第五章 教学助理
第六章 博士论文
第七章 谋求教职
第八章 论文答辩
第九章 初当教授
第十章 定居南方
第十一章 起跑线上
第十二章 初等教育
第十三章 怎样高考
第十四章 大学本科
第十五章 研究生院
第十六章 教授晋升
第十七章 师生之间
第十八章 面子里子
第十九章 戏说排名
第二十章 教育随想
附录
约克教授谈教育 /丁玖 约克
作者简介
丁玖，美国南密西西比大学数学系教授、《数学文化》编委。1958年10月生于江苏省扬州市江都县。南京大学数学系77级本科生、81级硕士研究生，1986年赴美留学，1990年于密歇根州立大学数学系获博士学位，导师李天岩教授。1990年至今任教美国南密西西比大学数学系，1999年晋升为正教授。曾获校级杰出研究奖两次、校级和院级杰出教学奖各一次、2005—2006学年毕业典礼大典礼官荣誉称号。出版《智者的困惑：混沌分形漫谈》《数学之英文写作》（与汤涛合著）等多部学术著作及学术普及著作。
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