包邮思维可视化策略下小学数学教学实践研究

内容简介

本书稿是一部以“思维可视化”为探讨要点的小学数学教学论文集。小学生的数学思维能力训练是一个长期而系统的工作，在教学中教师必须重视教学过程的设计和学情分析，引导学生充分发挥其自主性，从而达到深度学习。教学一线的老师通过对“思维可视化”理论进行分析、结合教学、总结经验形成了一套行之有效的教学方法，能有效提升学生课堂参与的积极性、促进深度学习，使学生思维能力得到良好发展，以期对更多的数学教师有启迪有导向，更好将“思维可视化”策略运用到小学数学教学各环节，也期能将“思维可视化”策略迁移延伸到更多学科教学，有效发挥“思维可视化”策略对学生思维品质提升、思维能力发展、核心素养培养的积极作用。