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全科医学概论(第5版/成教专升本临床/配增值)

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  • ISBN:9787117362986
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:暂无
  • 出版时间:2025-02-01
  • 条形码:9787117362986 ; 978-7-117-36298-6

本书特色

1.全套多个品种荣获**届全国教材建设奖
2.全新修订,展现十四五新形态教材

内容简介

1.第四轮修订概况 自2018年全国高等学历继续教育(专科起点升本科、专科)临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来,为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中,有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖(1种荣获特等奖),从众多参评教材中脱颖而出,得到了专家的广泛认可。第五轮修订再接再厉,争取再创佳绩。2.第五轮修订简介 本次修订包含临床医学专业和护理学专业,专科起点升本科和专本公用层次,共44种。本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应高等学历继续教育教学的需求。注重遵循医药学高等学历继续教育教学规律,体现医药学高等学历继续教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时,旨在提高全国高等学历继续教育教材的实用性,使更多的医疗工作人员从中受益。

前言

全科医学是一门面向个人、家庭和社区,整合临床医学、预防医学、康复医学及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床二级专业学科。我国自20世纪80年代后期引入全科医学概念,现正处于迅速发展阶段。《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》(国发〔2011〕23号)、国家发展改革委等六部委《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》(发改社会〔2010〕561号)、《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》(国办发〔2018〕3号)和国家卫生健康委《关于印发住院医师规范化培训基地(综合医院)全科医学科设置指导标准(试行)的通知》(国卫办科教发〔2018〕21号)等文件的出台,为我国全科医学的人才培养提供了良好的制度环境。

目录

**章绪论/001
**节 全科医学/002
第二节 全科医疗/009
第三节 全科医生/015
第四节 全科医学人才培养与科学研究/021
第二章以人为中心的健康服务/026
**节 以人为中心的整体健康照顾/026
第二节 以人为中心的健康服务原则/029
第三节 以人为中心的应诊过程/033
第四节 医患沟通与人文关怀/042
第三章以家庭为单位的健康服务/050
**节 概述/050
第二节 家庭资源与家庭危机/060
第三节 家庭评估/063
第四节 以家庭为单位的健康照顾/069
第四章以社区为范围的健康服务/076
**节 概述/076
第二节 社区诊断/086
第三节 社区导向的基层医疗保健/093
第五章以预防为导向的健康服务/099
**节 概述/099
第二节 临床预防服务/103
第三节 社区健康教育与健康促进/113
第六章社区特殊人群健康管理/124
**节 健康管理概述/124
第二节 儿童健康管理/129
第三节 妇女健康管理/133
第四节 老年人健康管理/139
第五节 传染性疾病的健康管理/147
第六节 严重精神障碍患者健康管理/149
第七节 临终关怀/151
第七章全科诊疗思维及服务模式/156
**节 全科诊疗思维的特征/157
第二节 以问题为导向的全科诊疗模式/157
第三节 全科医生临床推理与诊断/162
第四节 适宜检查的选择/171
第五节 循证医学在全科医疗中的应用/174
第八章全科医疗中常见健康问题的临床诊断与处理/181
**节 全科医疗中常见症状的诊断、鉴别诊断与处理/181
第二节 常见慢性病的基层诊断及全科医学处理/195
第三节 基层急危重症的处理/219
第四节 社区康复服务/230
第九章全科医疗中常见心理健康问题的识别与处理242
**节 概述/243
第二节 常见心理健康问题的筛检评估/251
第三节 常见心理健康问题的干预/255
第十章全科医疗健康档案与信息化管理/265
**节 概述/265
第二节 居民健康档案/270
第三节 家庭健康档案/288
第四节 社区健康档案/290
第五节 全科医疗健康档案的信息化管理/293
第十一章基层医疗卫生服务管理/304
**节 基层医疗卫生机构管理/304
第二节 全科医生团队组建及运行管理/311
第三节 基层医疗卫生服务相关政策与法律法规/316
第十二章全科医学实践技能训练/326
实习一 家庭病床建立及其访视/326
实习二 全科医生的接诊与处理/332
实习三 个体健康危险因素评价及
健康干预计划制定/333
实习四 社区卫生服务机构参观调研
报告撰写和汇报/338
实习五 健康档案的建立/340
实习六 反思日记的撰写/341
推荐阅读文献/343
索 引/347

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作者简介

广州医科大学党委常委、副校长。曾留学英国威尔士大学、美国马里兰大学,IELTS:7,BFT:150,以**作者和通讯作者发表英文论文多篇。承担科研、教学研究课题20多项,主编《全科医学基础》(第2版,“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材)、《全科医学》(第5版,国家卫健委高等学历继续教育“十四五”规划教材)、《全科医学》(科学出版社“十四五”规划研究生教材)。

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