- ISBN：9787303294213
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：316
- 出版时间：2025-01-01
- 条形码：9787303294213 ; 978-7-303-29421-3
内容简介
本书是朱小蔓的代表作，是情感德育哲学的思考，非常有创新性。该书旨在回应教育理论与实践研究中长期忽视的问题，情感教育是如何与道德教育乃至整个教育相关联的，围绕情感性德育的本体思考、传统与当代情感性德育思想与模式、与人的德性发展相关的情感研究、教育中积极情感与德性目标的实现、道德学习主体的学校德育新视角五个议题建构、阐释情感性德育的基本概念、规律、模式、意义等。该书对突破长期以来概念化、浅表化、教条化的德育实践与分割化、体系化的德育理论，建构重视人的情感体验、情感认同的当代德育新理论具有根基意义。
目录
目录 **编“情感性德育的本体思
审 这 道德情感简论 / 3
一、道德情感的生成结构 /3
第二章 ”情感与德育 / 27
一、情感与人的生存发展 /27
二、情感在个体道德形成中的特殊地位 /32
三、把人的情感发展作为德育目标来建构 /39
四、在德育过程中促进情感教育目标的实现 /46
五、关于情感性道德教育范式的思考/55
第三章 ”道德情感教育初论 / 61
一、道德情感基础之探究 /61
第二编“”传统与当代情感性德育思想与模式
第四章， 传统美德教育的现代视野与研究方法 / 77
一、中国传统的情感性道德教育及其模式 /77
作者简介
朱小蔓教授是著名教育学家、教育家，是我国情感教育研究的开拓者和实践者。她在教育领域结合哲学架构与科学意识，用现代科学知识综合考察教育问题，彰显教育中的“情感”维度，在情感教育、道德教育等领域提出了许多带有中国本土特色的原创性理论并付诸实践。朱小蔓教授一生勤于思考、成果卓著，发表论文200余篇（包括俄文、英文和日文），完成个人专著和主编学术著作36余部，另存有大量讲稿、书序、对话、书信、口述资料等。
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