包邮财务报表分析(第2版)(普通高等学校应用型教材·会计)

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作者：王玉红著

出版社：中国人民大学出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 研究生/本科/专科教材

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ISBN：9787300336640
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：396
出版时间：2025-02-01
条形码：9787300336640 ; 978-7-300-33664-0

内容简介

本教材基于企业目标、财务目标、财务活动、财务报表、财务指标、财务效果的思路，构建财务报表分析的基本程序和分析框架，理论和原理讲解与案例分析有机融合。以宇通客车及同行业其他三家可比企业的财报分析贯穿全书，针对几乎所有的分析内容进行了长达11年的趋势对比分析。
同时，本教材倡导以问题为导向和线索，引导学生在分析过程中自主发现问题，并追根溯源。这里的问题并非主观臆设，而是基于全面、系统的分析内容，自然提炼并“导向”出具有针对性的分析结果的“真问题”。
本教材第2版对各章节内容和分析思路进行了重新梳理，新增了思维导图，在前一版基础上，增加两年的数据，使全书的趋势对比分析达到11年之久，同时，补充了第十一章“业绩评价及应用”，以使教材内容更加全面、系统。此外，对教材配套资源进行了丰富，在各章节均增加了即测即评习题库，这一举措极大地方便了教授与学习。

相关资料

本教材是我多年教学实践和经验的结晶，以党的二十大的精神为指导，在学术目标上秉承财务分析理论的系统性原则，在内容编排上严格追求严谨性、探索性和创新性。基于此，本教材在编写时注重突出以下特色：
**，聚焦中国实践，紧跟学科前沿。本教材基于财务报表分析理论与实践，通过跨专业、跨学科的方式，将会计学、财务管理、管理学、经济学等知识有机结合并灵活应用，建立了多重逻辑分析方法，拓展了内容的广度和深度。同时，本教材注重阐述具有中国特色的财务报表分析内容，以中国上市公司实际案例为依托，以一个完整的案例贯穿全书，以客车行业的龙头企业宇通客车的案例为主导，以另外三家客车行业企业的案例为辅助，针对几乎所有的分析内容进行了长达11年的趋势对比分析。通过大量数据和图表，以及行业对比分析，本教材反映了财务报表分析实践发展的*新成就，紧密跟踪学科前沿动态，从而使理论知识具有更强的实践指导性，扩展了读者对财务报表分析这一复杂领域的认知维度。
第二，知识体系全面，分析思路缜密。本教材深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面彰显了先进的教育理念和正确的价值观。本教材以构建财务报表分析基本框架为核心，每一章都设定了明确的学习目标，各章节内容之间逻辑紧密衔接，蕴含着不同知识点的分析路径和独特见解。例如，在所有者权益变动表分析中，以所有者权益变动率为切入点，融合了利润表分析和财务管理中的股利政策分析;营运能力分析整合了盈利能力分析、资产负债表分析以及存货结构分析；流动比率分析结合了流动资产结构和流动负债结构的深入剖析；战略分析则巧妙地融合了市场营销学和管理学的理论精髓。在学术层面，本教材继承了财务报表分析理论的全面性、完整性和系统性，深入揭示了该领域的发展脉络和*新成果；在实践层面，本教材力求突破同类教材内容的传统束缚，依据案例特色，深挖关键点和异常点，从而构建出独到的分析思路，助力读者构建起全新的知识体系。此外，本教材还通过剖析典型案例，并融入中华优秀传统文化元素，引导学生树立正确的价值观和人生观。
第三，突出教学本质，适配多层次人才培养需求。本教材案例典型且鲜活，内容丰富且分析深入。层层递进、环环相扣的分析思路是本教材的精髓，这便于教师因材施教，并创新性地采用以案例为主导的教学模式。本教材倡导以问题为导向和线索，引导学生在分析过程中自主发现问题，并追根溯源。这里的问题并非主观臆设，而是基于全面、系统的分析内容，自然提炼并“导向”出具有针对性的分析结果的 “真问题”。例如，通过趋势分析抓住关键点，构建所有者权益变动表的分析思路；以毛利率为例，深入剖析案例，形成条理清晰的分析思路等。本教材注重启发学生带着问题去分析和探索，鼓励学生独立思考，帮助学生摆脱 “一听就会，一分析却无从下手”的学习困境。本教材不仅使学生能够真正学以致用，激发他们的学习兴趣、积极性、创新性和创造力，而且着重培养学生的独立思考能力，提升他们整理数据、独立分析、撰写分析报告等综合能力和解决现实问题的能力，从而全方位提升学生的综合素质和软实力。本教材是我多年教学实践和经验的结晶，以党的二十大的精神为指导，在学术目标上秉承财务分析理论的系统性原则，在内容编排上严格追求严谨性、探索性和创新性。基于此，本教材在编写时注重突出以下特色：
**，聚焦中国实践，紧跟学科前沿。本教材基于财务报表分析理论与实践，通过跨专业、跨学科的方式，将会计学、财务管理、管理学、经济学等知识有机结合并灵活应用，建立了多重逻辑分析方法，拓展了内容的广度和深度。同时，本教材注重阐述具有中国特色的财务报表分析内容，以中国上市公司实际案例为依托，以一个完整的案例贯穿全书，以客车行业的龙头企业宇通客车的案例为主导，以另外三家客车行业企业的案例为辅助，针对几乎所有的分析内容进行了长达11年的趋势对比分析。通过大量数据和图表，以及行业对比分析，本教材反映了财务报表分析实践发展的*新成就，紧密跟踪学科前沿动态，从而使理论知识具有更强的实践指导性，扩展了读者对财务报表分析这一复杂领域的认知维度。
第二，知识体系全面，分析思路缜密。本教材深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面彰显了先进的教育理念和正确的价值观。本教材以构建财务报表分析基本框架为核心，每一章都设定了明确的学习目标，各章节内容之间逻辑紧密衔接，蕴含着不同知识点的分析路径和独特见解。例如，在所有者权益变动表分析中，以所有者权益变动率为切入点，融合了利润表分析和财务管理中的股利政策分析;营运能力分析整合了盈利能力分析、资产负债表分析以及存货结构分析；流动比率分析结合了流动资产结构和流动负债结构的深入剖析；战略分析则巧妙地融合了市场营销学和管理学的理论精髓。在学术层面，本教材继承了财务报表分析理论的全面性、完整性和系统性，深入揭示了该领域的发展脉络和*新成果；在实践层面，本教材力求突破同类教材内容的传统束缚，依据案例特色，深挖关键点和异常点，从而构建出独到的分析思路，助力读者构建起全新的知识体系。此外，本教材还通过剖析典型案例，并融入中华优秀传统文化元素，引导学生树立正确的价值观和人生观。
第三，突出教学本质，适配多层次人才培养需求。本教材案例典型且鲜活，内容丰富且分析深入。层层递进、环环相扣的分析思路是本教材的精髓，这便于教师因材施教，并创新性地采用以案例为主导的教学模式。本教材倡导以问题为导向和线索，引导学生在分析过程中自主发现问题，并追根溯源。这里的问题并非主观臆设，而是基于全面、系统的分析内容，自然提炼并“导向”出具有针对性的分析结果的 “真问题”。例如，通过趋势分析抓住关键点，构建所有者权益变动表的分析思路；以毛利率为例，深入剖析案例，形成条理清晰的分析思路等。本教材注重启发学生带着问题去分析和探索，鼓励学生独立思考，帮助学生摆脱 “一听就会，一分析却无从下手”的学习困境。本教材不仅使学生能够真正学以致用，激发他们的学习兴趣、积极性、创新性和创造力，而且着重培养学生的独立思考能力，提升他们整理数据、独立分析、撰写分析报告等综合能力和解决现实问题的能力，从而全方位提升学生的综合素质和软实力。
第四，突出案例特点，求真务实，深学笃用。财务报表分析的难点在于实际应用，本教材依据案例特点，精选能够反映企业或行业核心特征的报表项目和财务指标，有重点地进行全面深入的分析。同时，本教材灵活运用多种分析方法，充分利用图表辅助说明，通过多角度、多项目、多指标的趋势对比分析，深入挖掘企业经营的个性化特征及行业共性特征。本教材抽丝剥茧，从表面现象深入问题本质，由表及里地剖析数据背后的原因，如第二章中的应收账款分析、存货分析等内容。此外，根据案例特点，本教材在指标分析方面进行了创新，如第七章创造性地分解了流动资产周转率的影响因素，并层层深入剖析，探寻指标变动的根本原因。
第五，融入非财务信息，提升信息价值。为提高财务报表信息的质量与实用价值，避免单纯局限于财务数据，本教材在财务报表分析中创新性地融入了非财务信息，旨在使分析结论更加贴近企业复杂多变的客观实际。例如，在第二章的存货分析中，增加了生产能力利用率分析以及客车行业的产销量市场分析等内容。在教学实践中，常常存在战略分析、会计分析与财务指标分析相互割裂的情形。为了解决这个问题，本教材基于管理学理论与方法，大量充实了战略分析理论并与实际案例相结合，将企业战略分析置于*后一章，旨在将企业会计分析、财务指标分析与战略分析融为一个有机整体。
第六，丰富配套数字资源，增强课程教学拓展性。遵循党的二十大报告中关于推进教育数字化的新理念，本教材图文并茂，数字资源丰富。这不但极大地激发了学生的学习兴趣和积极性，而且为教师构筑生动的教学情境提供了便利。通过学习本教材，学生不仅能够洞察不同企业的经营特性及其独特之处，还能总结提炼出行业发展的普遍规律和特征，从而有效培养学生的综合分析能力和批判性思

作者简介

王玉红东北财经大学会计学院教授，辽宁省本科教学名师，首批国家级优秀教学团队财务管理教学团队成员。国家级精品课程、国家级资源共享课程“财务分析”课程主讲人之一，国家级教学成果奖二等奖获奖成员，2020年辽宁省线下一流课程“财务分析”课程负责人。
主要研究领域：财务分析与业绩评价研究、管理控制与内部控制研究、内部报告与管理会计研究管理控制研究。先后为财务管理硕士、MPAcc、MEM等硕士和本科生主讲财务分析与业绩评价研究、财务报表分析、财务分析等相关课程。近年来，独立出版专著1部并获省级自然科学学术成果奖；独立编著教材8部、主编教材4部；公开发表省级以上学术论文近50篇，主持国家社会科学基金课题、省部级课题，参与多项国家级省部级课题研究。曾获第五届“挑战杯”辽宁省大学生创业计划大赛优秀创业导师荣誉称号；2015年荣获第三届中国MPAcc学生案例大赛优秀指导教师称号，所指导的学生荣获第三届中国MPAcc学生案例大赛三等奖。

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