- ISBN：9787569721959
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：暂无
- 出版时间：2023-12-01
- 条形码：9787569721959 ; 978-7-5697-2195-9
内容简介
本书基于新课标背景，重点分析国家中小学艺术素质测评的情形，分别从理论基础、体系概述、指标工具、组织实施以及结果应用五个方面编写。本书适合中小学艺术教师及有这方面需求的学生使用，全书以青羊区艺术素质测评实践为切入点，回顾了以往各地在义务教育阶段学生艺术素质测评的发展历程，总结梳理了中小学艺术素质测评的经验与成果，以大量实践数据和案例生动全面地反映义务教育阶段艺术素质测评工作的组织与实施情况。本书针对近年艺术素质测评在实施过程中的现状，对学生艺术素质学业知识指标体系进行了整体开发、改革，明确学生的发展方向，同时为教育教学提供有效的诊断和调控，为教育教学工作的决策提供可靠的依据。
目录
**章 绪论**节 艺术素质测评的提出与发展第二节 艺术素质测评的理论依据第三节 新课标背景下的艺术素质测评
第二章 国内外中小学生艺术素质测评体系概述**节 国外中小学生艺术素质测评体系概述第二节 国内中小学生艺术素质测评体系概述
第三章 艺术素质测评的指标与工具**节 国家中小学生艺术素质测评框架解读第二节 艺术素养学业知识指标体系区域探索第三节 艺术素质测评的方法与工具第四节 艺术素质测评系统
第四章 艺术素质测评组织实施**节 区域层面的艺术素质测评组织实施第二节 学校层面的艺术素质测评组织实施
第五章 艺术素质测评结果应用**节 艺术素质测评结果应用意义第二节 艺术素质测评结果应用机制第三节 艺术素质测评结果应用成效参考文献后记
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