- ISBN:7561912943
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:小16开
- 页数:187
- 出版时间:2005-07-01
- 条形码:9787561912942 ; 978-7-5619-1294-2
本书特色
《张老师教汉字》依据国家汉办《汉字水平词汇与汉字等级大钢》,共收录汉字1885年,包括全部甲、乙级字以及260多个丙、丁级字,另外还有20个超钢字。《汉字识写课本》收录汉字780个,其中甲级字630个左右,乙级字120多个,以及少量的作为部首的丙、丁级字。 《汉字识写课本》共25课,《汉字拼读课本》共30课,每课均需两课时。
内容简介
《张老师教汉字》是为零起点来华留学生、特别是非汉字文化圈的初学者编写的汉字选修课教材。本教材根据来华留学生汉字学习的实际情况,编为《汉字识写课本》和《汉字拼读课本》两种,使写字教学和识字教学适当分流。
(1)《汉字识写课本》用“图画法”作为形义联想的生发点,以声音字形旁归类为主线,侧重汉字的书写、字源分析和形体结构分析,旨在帮助学习清晰构建与汉字相适应的认知结构。
(2)《汉字拼读课本》用“拼形法”建立汉字之间的关系联想和类推,以形声字声旁归类为主线,在“记忆窍门”的形式中凸显汉字学习策略,意在给学生一个系统,将构字规律转化为识字规律。
(3)为更有效地掌握汉字,本教材还注意字义与词义的关系,给所学汉字提供了一些由该字组成的词,又给每一个应当掌握的词提供了例句,希望在语境中加深对这些字、词的理解。
(4)本教材还在汉字教学的同时介绍汉字学习策略,体现再循环汉字记忆法,遇生想熟,寻找相似;以熟带生,扩展类化,在断复现、推演中掌握尽可能多的汉字。
《张老师教汉字》依据国家汉办《汉字水平词汇与汉字等级大钢》,共收录汉字1885年,包括全部甲、乙级字以及260多个丙、丁级字,另外还有20个超钢字。《汉字识写课本》收录汉字780个,其中甲级字630个左右,乙级字120多个,以及少量的作为部首的丙、丁级字。
《汉字识写课本》共25课,《汉字拼读课本》共30课,每课均需两课时。
目录
1汉字的笔画(一)
2汉字的笔顺(二)
第二课
汉字的笔画(二)
汉字笔画的组合关系
第三课
1汉字的笔画(三)
汉字的笔画和方位
2汉字的笔顺(二)
第四课
汉字的造字方法(一)
象形字
第五课汉字的繁体和简体
第六课汉字字体的演变
第七课汉字的书写(一)
第八课
1汉字的造字方法
指事字
3汉字的形状、数目和位置
第九课汉字的偏旁(一)
第十课
1汉字的结构层次
2汉字的书写()二
横笔的变化
第十一课汉字的偏旁(二)
第十二课
汉字的书写(三)
捺笔的变化
作者简介
李北达,中国舞蹈家协会会员,北京舞蹈家协会会员。中国少数民族舞蹈家协会会员,中国满族舞蹈研究会副秘书长,中国武术家协会会员,北京市八卦掌研究会会员,北极光内市武协理论文史研究会研究员。毕业于中央民族大学舞蹈系,曾就读于中央音乐学院继续教育学院和中国艺术研究院研究生部。曾发表《美哉踏歌》、《倾城鼎沸闹秧歌》、《茶余饭后侃“奇观”》、《“球”的意识》、《试谈民俗和民间舞蹈》、《浅谈河北地秧歌和满族鞑子秧歌的异同》等文章。
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