全国高考状元文

2005年
说“安”(北京)
安于心(北京)
说“安”(北京)
说“安”(北京)
说“安”(北京)
成长需要悉心呵护(上海)
跟时代一起改变(上海)
何处散发弄扁舟(上海)
门开，门闭(上海)
世界(上海)
心灵之声(上海)
留给明天(天津)
留给明天(天津)
留给明天(天津)
留给明天(天津)
留给明天(天津)
留给明天(天津)
自我解嘲(重庆)
桃前述怀(重庆)
自嘲的方法(重庆)
今年花胜去年红(辽宁)
今年花胜去年红(辽宁)
烟随风逝名随史流(河北)
别人的风景你的梦(山东)
双赢的智慧(山东)
成就双赢和谐篇章(山东)
遗人玫瑰，手有余香(山东)
生命的绝唱(江苏)
“零缺陷”的人生(江苏)
青春从40岁开始(江苏)
不肯死去的心(江苏)
武力的追逐与文化的追逐(江苏)
豹子飞奔(江苏)
一斑可窥全豹(浙江)
寻找那一份细微(浙江)
一枝一叶一世界(浙江)
叶落归根(浙江)
孝心无价(河南)
出人意料与情理之中(河南)
寻根(安徽)
支点(安徽)
“母亲”在呻吟(江西)
脸(江西)
窥一脸知全豹(江西)
生如夏花(湖南)
真正的天堂(湖南)
那鱼那鹰那人(湖南)
掬水留香(湖南)
勇敢奔跑勇敢超越(湖南)
人生的近观与遥望(湖北)
出世和人世(湖北)
人生出入(湖北)
出人意料又在情理之中(山西)
铭记与忘却(甘肃)
永远的苏武(四川)
永远的谭嗣同(四川)
在忘记与铭记的两岸(四川)
执子与通子(福建)
惑(福建)
八·十八·二十八(福建)
跳出枷锁创造风格(福建)
谁是英雄(福建)
芳香永存(广东)
不能忘记的过去—一反法西斯战争胜利60周年(广东)
理智的纪念(广东)
纪念(广东)
我活着，我快乐(广西)
忘记与铭记(海南)

2004年
包容(北京)
“时尚”——生活中的一缕阳光(北京)
包容(北京)
非典型性忙碌(上海)
山水韵·诗词情(江苏)
花香水自流(江苏)
水的成长(江苏)
项王项王若奈何(江苏)
画(江苏)
《孔雀东南飞》新传(江苏)
*后的45分钟(江苏)
我不相信(浙江)
那一缕馨香(浙江)
走在你我他的世界(广东)
心的舞台(广东)
用语言连缀心灵的星空(广东)
诗人·明月·黄花(重庆)
自我认识的成功走向(重庆)
独上高楼(重庆)
相信自己，也要相信别人(山东)
给“从谏如流”上把锁(山东)
那时花开(云南)
相同的地方不同的人(甘肃)
走在你我他的世界(甘肃)
心的舞台(甘肃)
欲望——心的隔离区(甘肃)
天亮说晚安(甘肃)
人生的斗士(福建)
壮哉，猛士!(福建)
忠与义的交织(福建)
薛宝钗魂断大观园(福建)
园丁絮语(辽宁)
镜中日本(湖北)
友人如镜(湖北)

应试作文技巧
怎样理解“话题内涵”
作文审题的失误及对策
作文要说真话
要写出真情实感
考场作文也需要灵感
作文要有“个性特征”
话题作文多角度立意方法
用辩证思维开拓作文思路
从不同角度发掘材料
作文要选取新颖材料
记叙文内容要求实
从2005年高考作文题预测2006年命题趋势
附录：
2004～2005年全国高考作文题