不同的脑.不同的学习者-如何触及最难触及的核心
脑科学与教育译丛
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- ISBN:7501953678
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:210
- 出版时间:2006-06-01
- 条形码:9787501953677 ; 978-7-5019-5367-7
内容简介
脑与认知科学是21世纪科学中*活跃的一个前沿领域。*新的脑结构与功能成像技术能够使我们直接观察到人脑如何进行学习与思考、产生情绪情感和各咱社会行办。其中一个*令人瞩目的进展就是,脑与认知科学研究正在揭示儿童与青少年学习中文、英文、数学和科学知识的脑机制,控明不同教学和学习方式对人脑结构与功能可塑性的重要作用,深入认识各种学习和认知障碍的神经机制,为学生和教师提高学与教学的效率、解决各种学习与认知障碍提供科学的原理与方法。建立在脑与认知科学*新研究成果基础上的“基于脑的学习和教学”正在世界范围内广泛兴起。
目录
总览 常见障碍分组
阅读前的十条须和
前测:你能鉴别这些学习者吗?
第1章 冲动的学习者:注意缺陷障碍
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第2章 听天由命的学习者:习得性无助
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第3章 耗时费力的学习者:阅读障碍
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第4章 好争辩的学习者:对抗怀障碍
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第5章 沮丧的学习者:学习延迟
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第6章 运动中的学习者:多动
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第7章 不健全的学习者:听觉加工缺陷
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第8章 迭控的学习者:品行障碍
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第9章 失去动力的学习者:慢性威胁和痛苦
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第10章 不安的学习者:抑郁
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第11章 结束语
后测:现在您将能够识别这些学习者!
参考书目
关于作者
译者后记
阅读前的十条须和
前测:你能鉴别这些学习者吗?
第1章 冲动的学习者:注意缺陷障碍
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第2章 听天由命的学习者:习得性无助
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第3章 耗时费力的学习者:阅读障碍
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第4章 好争辩的学习者:对抗怀障碍
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第5章 沮丧的学习者:学习延迟
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第6章 运动中的学习者:多动
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第7章 不健全的学习者:听觉加工缺陷
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第8章 迭控的学习者:品行障碍
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第9章 失去动力的学习者:慢性威胁和痛苦
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第10章 不安的学习者:抑郁
概述
影响
统计学资料
注释
可能的原因
可能涉及的脑区
可识别的症状
您能做什么
记得这张面孔吗
补充资源
第11章 结束语
后测:现在您将能够识别这些学习者!
参考书目
关于作者
译者后记
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