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  • ISBN:9787107175923
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:279页
  • 出版时间:2004-06-01
  • 条形码:9787107175923 ; 978-7-107-17592-3

内容简介

本书着重培养学生的普通话能力、口语交际能力和从事幼儿教育的职业口语能力,书中除绪论外包括三章:普通话语音训练、朗读训练、听话训练。

目录

绪论
**章 普通话语音训练
 **节 普通话语音概说
一 什么是普通话
二 大力推行、积极普及全国通用的普通话
三 普通话语音的特点
四 怎样学好普通话语音
 第二节 语音基本知识
一 语音的性质
二 语音的四要素
三 语音的基本概念
四 记音符号
附录一 国际音标表
附录二 汉语拼音字母、注音符号和国际音标对照表
附录三 方音主要特点比较表
 第三节 声调
一 声调及其作用
二 普通话的调类、调形和调值
三 声调辨正
附录四 普通话同方言声调比较表
 第四节 声母
一 声母的分类和发音
二 声母辨正
附录五 zh和z、ch和c、sh和s代表字类推表
附录六 n和i代表字类推表
附录七 f和h代表字类推表
 第五节 韵母
一 韵母的分类和发音
二 韵母辨正
三 双声、叠韵和押韵
附录八 en和en9、in和in9代表字类推表
附录九 普通话韵辙表
 第六节 音节
一 音节的结构
二 普通话声母和韵母的配合规律
三 声韵调配合关系辨正
  四 音节的拼读和拼写
附录十 普通话声韵调配合总表
附录十一 汉语拼音正词法基本规则
 第七节 语流音变
一 轻声
二 儿化
三 变调
四 语气词“啊”的音变
 第八节 语音规范化
一 轻声和儿化的规范
二 异读词的规范
三 误读字正音
附录十二 普通话异读词审音表
附录十三 关于开展普通话水平测试工作的决定
附录十四 普通话水平测试管理规定
附录十五 普通话水平测试等级标准(试行)
第二章 朗读训练
 **节 朗读概说
一 什么是朗读
……
第三章 听话训练
展开全部

节选

《语文听话和说话(1)》中等幼儿师范学校的语文必修课教科书分编为《阅读和写作》《听话和说话》《幼儿文学》三种。《听话和说话》分编为两册,供3个学年使用;每周1课时;全学程106周(含复习考试时间),共106课时。《听话和说话》是对学生进行口语基本能力训练的教科书,着重培养学生的普通话能力、口语交际能力和从事幼儿教育的职业口语能力。教科书按训练内容分章节编排,每一章节由训练目标,训练指导,训练材料或范例引路,思考与练习等四部分组成。《听话和说话》的此次修订是在试用本的基础上进行的。在此次修订中,调整了章节的设置,增换了部分训练材料和范例,改换了一些思考与练习题,力求加强教科书的科学性、针对性和实用性,从各方面加以完善,使其知识内容和技能训练更切合幼儿师范学校的教学实际。

相关资料

**章 普通话语音训练 训练目标一 掌握普通话的基本知识。二 掌握语音的基本知识。 三 培养比较准确地听、说普通话的能力。**节 普通话语音概说训练目标 一 了解普通话二 了解普通话语音的特点。训练指导一 什么是普通话 普通话是汉民族的共同语,是规范化的现代汉语;是中华人民共和国的国家通用语言。普通话是在汉语的历史发展过程中逐步形成的。在汉语的历史上,曾长期用“文言”作为统一的书面语。这种古代书面语言*初也是建立在口语的基础上的,但后来同口语的距离越来越远,成了一种脱离口语的书面语言。到唐宋时代,又产生了一种以北方方言为基础、接近口语的书面语言——白话,它是现代汉民族共同语书面形式的主要源头。宋元以来,用白话写作的话本、戏曲、小说等文学作品很多,如《水浒传》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》等。这些白话文学作品的广泛流传,加速了北方方言的推广。在口语方面,自1153年金朝迁都北京以来的八百多年里,北京一直是全国政治、经济、文化的中心,北京话的影响逐渐扩大,地位日益重要。北京话作为官府的通用语言传播到全国各地,发展成为“官话”,“官话”便逐渐成为各方言区之间共同使用的交际工具。到了20世纪初,特别是五四运动时期,随着民族民主运动的高涨,一方面,掀起了“白话文运动",动摇了文言文的统治地位,为*后在书面上取代文言文创造了条件;另一方面,开展了“国语运动”,又在口语方面增强了北京话的代表性,促使北京语音成为汉民族共同语的标准音。这两个运动互相推动、互相影响,就使书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。中华人民共和国成立以后,对现代汉民族共同语进一步提出规范化的要求。1955年10月召开的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上,把现代汉民族共同语称为普通话,确定现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”,并提出向全国大力推广的任务。

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