- ISBN:9787107202711
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:394页, (4)
- 出版时间:2007-05-01
- 条形码:9787107202711 ; 978-7-107-20271-1
本书特色
音乐为什么会有如此神奇的作用呢 多少年来,我们一直在探讨,是音乐本身所具有的特性使然,还是由于我们主观的感受所致 是音乐在表现生活中的各种文化现象,还是生活中的各种文化现象为音乐提供了源泉 ……音乐教育不仅要培养学生的音乐才能,更重要的是要通过音乐教育培养具有综合文化素质、全面发展的人才。……这咱音乐教育理念促使我们对传统的音乐教学进行反思,也为我们进行音乐教学提供了新的视角,即从音乐思维、情感与文化的角度重新审视我们的音乐教学。如果能在掌握一定音乐知识技能的基础上教会学生思维,通过音乐思维丰富音乐的情感体验,并在文化的大背景中感受音乐、理解音乐,那么就能更好地发挥音乐的各种功能和作用,促进学生的全面发展。
内容简介
本书从音乐思维、情感与文化的角度对音乐教学进行了新的阐释,运用 形象思维的理论,在研究音乐特性的基础上对音乐思维、音乐情感、文化与 音乐教育的关系等进行了深入的探讨;提出了“文化中的音乐教学”的观点 ,主张在文化的大背景中丰富学生对音乐的情感体验,发展音乐思维,引导 学生深入地感受音乐、理解音乐,更好地发挥音乐的各种功能和作用,促进 学生的全面发展;针对当前音乐教学中存在的一些问题,提出了一些改进的 方法和建议。本书不仅有理论上的阐述,还有实践层面的探索,行文流畅, 资料翔实,内容丰富,可读性较强,对中小学在新课程背景下全面实施素质 教育具有一定的参考价值。
目录
作者简介
吴文漪 1946年生,江苏吴江人。北京市东城区灯市口小学音乐教师,音乐 课程标准课题组成员,中国音乐家协会和中国音乐心理学学会会员,《儿童音乐》 月刊编委。1994年被评为特级教师。从教四十多年来,潜心音乐教育的实践与研 究,逐步形成了“以欣赏为中心的综合音乐教学”和“文化中的音乐教学”的教 学特色,多次在东城区、北京市作观摩教学,并在全国第四届国民音乐教育改革 研讨会上作公开课。2000年被聘为人民教育出版社义务教育课程标准音乐实验教 材(小学)的副主编,并多次在全国各地举办音乐教育专题讲座。1986年为中央 电教馆录制了《怎样欣赏音乐》的电视讲座,1989年参与了《北京市中小学生音 乐欣赏有声教材》的编写,2003年为北京市教委主办的“空中课堂”录制了系列 教学节目《怎样欣赏音乐》。著有《小学音乐欣赏教学》、《小学音乐欣赏教学的理 论与实践》、《思维·情感与音乐教学》、《文化与音乐教学》等,主编有《菲菲猫 音乐旅行记》和《小学审美教育》,发表《音乐思维简论》、《音乐教育杂谈》等论 文数十篇。先后被评为北京市东城区“十佳模范教师”、“人民教师”和北京市优 秀教师、全国优秀教师。
-
世界尽头的咖啡馆
¥16.7¥45.0 -
两汉社会生活概述
¥15.5¥36.0 -
看不见的女性(八品)
¥22.8¥69.0 -
怪癖心理学:解读种种怪诞现象背后的心里秘密
¥10.8¥36.0 -
理解人性
¥14.7¥39.8 -
何为生命的意义
¥18.9¥49.8 -
此间的少年-纪念珍藏版
¥9.5¥29.8 -
我们时代的神经症人格
¥17.1¥39.8 -
自卑与超越
¥10.8¥36.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥10.8¥36.0 -
大师的国民理想
¥12.5¥32.0 -
怅望山河
¥16.0¥42.0 -
中国图书史十讲-插图本
¥25.2¥68.0 -
动机与人格
¥16.1¥46.0 -
汉字王国
¥16.1¥46.0 -
万物皆无序
¥18.1¥42.0 -
雅俗轩墨馀脞录
¥19.8¥46.0 -
精神分析的新方法
¥14.7¥39.8 -
文言津逮
¥11.2¥28.0 -
风雨文汇(1938-1947)(九品)
¥15.5¥36.0