我心中的校园文化

bsp;      前  言
    承载着师生们对学校的深厚情意，《我心中的校园文化》即将付梓，诚
为可喜可贺之事。在这本集子里，师生们共探云大之魂魄，言心中之真情，
成笔下之华章，为读者呈现了风雨八十余载的云大文化和人文情怀。文集兼
收并蓄，视野广阔，是我校近年来在校园文化建设方面取得的又一项喜人
成果。
    大学之为大学，不仅在于其体量的宏大，思想的精尖，学术的高深，更
在于在其博大胸怀中培育出的那种启智创新的内在机制和厚重深邃的精神底
蕴，这就是大学的魂魄，亦即大学文化和大学精神。事实证明，大学校园文
化是学校教育的重要组成部分，有着多种积极的育人功效。在约束行为方
面，校园文化对校园人的行为有着广泛的影响力和渗透作用。充盈于校园中
的传统习尚、群体意识和价值观念，使置身于校园中的个体形成从众化的心
理压力和动力，继而产生行为的自我约束和控制。在启迪智慧方面，校园文
化本身就是集知识、智慧和创造力于一体的文化。无论是优雅的校园环境还
是无形的精神力量，都会启迪个体知识的摄取、学识的长进和灵感的生成。
在塑造人格方面，校园文化渗透在学校生活的方方面面，对学生人格的形成
和发展具有重要影响。校园文化如同校园精神的一块碑石，其上镌刻着前人
在长期实践中凝结而成的深层价值体系，感召着身处其中的莘莘学子，不仅
使他们在心智上得到启发，而且更容易在情感上引起共鸣并起到铸人造魂的
作用。
    八十四年来，经过代代前人的努力，云南大学凝练了“会泽百家，至
公天下”的云大精神，在“自尊、致知、正义、力行”的校训指引下，积
淀和创造了底蕴深厚、品味高雅、特色鲜明的校园文化，为弘扬科学、授知
启智、培育良才提供了丰富的精神养料。特别是进入新世纪以来，云南大学
党委和行政高度重视学校的校园文化建设工作，广大师生建设校园文化的自
觉性和积极性越来越高。摆在面前的这本文集，便是我校师生深入挖掘云大
已有校园文化、设计展望建设更加美好和谐的校园文化的一个真实写照。
     在看到成绩的同时，我们还要清醒地意识到，我校在校园文化建设方面
尚有很多工作要做。当前和今后一段时期，在建设高水平综合性大学的进程
中，我们一定要坚定不移地贯彻落实党的教育方针，扎实有效地提升云南大
学校园文化的层次和水平，朝着建设更加和谐，更有特色的校园文化的目标
迈进。综合起来，我们认为可以从以下几个方面着手工作：
    **，精心培育和呵护符合先进文化发展方向的云大精神文化。校园精
神文化是学校整体面貌、水平、特色以及凝聚力、感召力和生命力的体现，
是全体师生员工共同的价值追求，是引导学校走向，塑造学校品格的立校之
本。建校八十四年来，云南大学的校园文化激励着一代又一代学子，使他们
能够志向高远，勤奋务实，开拓创新，终成栋梁。在新的时期，我们一定要
继续探究云大精神的新内涵和新内容，使其能够始终沿着先进文化的前进方
向，推动所有“云大人”取得更大的成绩。
    第二，不断创新和发展民主、科学、公正、高效的云大制度文化。制度
是大学精神与办学理念的外在表现，制度安排又对培育和营造良好的校园文
化具有重要影响。进一步加强民主、科学、公正、高效的制度文化建设，是
一项长期而紧迫的任务。《高等教育法》规定的“高等学校应当面向社会，
依法自主办学，实行民主管理”，是现代大学制度的核心，也是现代大学制
度的基本标志。云大必须下大力气充分发挥制度文化在思想和行为养成中的
育人功能，加强法制教育，倡导依法办事，增强广大师生的制度意识。
    第三，努力建设和营造以优良的教风、学风、工作作风为核心的云大行
为文化。行为文化是师生员工在学校教学、科研、学习、生活以及娱乐活动
中所表现出的精神状态、行为操守和文化品位，它是学校形象、精神状态和
人际关系的动态体现，也是学校精神、价值观念和办学理念的动态反映。在
今后相当长的时期内，云南大学要继续在建设优良的教风、学风、工作作风
上下大力气、花真功夫、出新成果，不遗余力地为广大师生员工营造良好的
教学、科研和生活氛围。
    回顾成绩，我们倍感欣慰；展望未来，我们信心满怀。站在新的历史起
  点上，全体云大人将继承优秀的校园文化传统，并以创新的理念、创新的思
  路、创新的方法，将美好和谐校园文化的建设，推向新的历史高度。
    《我心中的校园文化》编委会
    2007年7月于云大东陆园

秉承传统基调奉献和谐新歌
一我看云大文化
  肖荣光*
前奏
    1923年，自前身东陆大学成立以来，云南大学走过了84年的风雨历
程，现在又开始了新的征程。面对未知的前景，云南大学将会怎样?未来将
会创造，往昔亦可借鉴。前瞻性的理念往往深藏于往昔的光荣与梦想中，特
别是一所大学的文化思想，是一所大学根本的精神核心。经学大师阮元说过
一句话：“学术盛衰，当于百年前后论升降焉。”云大建校至今也算得上百
年前后，因此，今天的云大人应该从学术的角度去重新审视一下今天的云大
文化，从而为母校文化的传承、发展与创新奉献心智。在接下来的文章里，
我将会以曲谱的样式来诠释一个云大人的心声。
    进行曲之一：秉承传统
    ——云大文化的发展根基与生命写照
    云大文化的发展根基便是中华几千年来的传统文化，其整个生命过程便
是秉承这一传统文化的过程。孔子开创儒家学说，它以其独特的生命力而获
得极大发展，自汉武帝罢黜百家，独尊儒术之后的两千多年里，儒学犹如长
江大河，纳万川于一体，成为中国文化的主流。同样地处统一多民族国家版
 图内的云南，自然也在这主流文化的覆盖下。由于云南地处边陲，民族众
多，故儒学在云南又有不同于内地的特色。其中袁嘉谷《云南按察使贵阳
陈建经正书院碑记》就是一个很好的证明：碑记既完整、扼要地记录了云
南教育文化的发展史，又记载了一批滇籍学人的治世之功。
    云南文化教育，滥觞于汉唐，兴盛于明清。明代云南省有72所府、州、
县学宫，65个书院，军民学额近3 000人。随着云南儒家的发展，中举者著
作数量日渐增多，就是没有中举的或不参加乡试会试的滇人著作亦不断问
世：有关经部著述共30种；有关史部之滇人著述共20种；有关子部共52
种；滇人诗文集176种，等等。
    文化教育的发展，使汉文化以前所未有的速度在云南传播开来，因而促
成了云南社会风气的大变，儒学的拓展也使云南人的意识形态发生了深刻的
变化：仁义礼智信，“三纲五常”成为主流，而它又有力地反作用于政治、
经济制度，*具体的表现就是“改土归流”在云南得到全面推行，使区域
相当广阔的土官地区实现了中央集权。
    由于文化教育的发展，云南人的思想、观念亦有变化，视野也大为拓
展。如昆明人赵云柞《滇南山水纲目》中的“山一本万殊，水万殊一本”
的道理，一通百通，于是敢去问津天下之山水，寻支穷源，这就在精神上超
脱了云南，比之身离滇境更为重要，影响也更为深远。
    以上介绍的云南文化的产生、发展及其规模状况实为云大文化产生发展
的大的社会环境，在这个大的社会文化背景下，云南大学很好地秉承了云南
近两千年的儒学传统，而在这种源远流长的文化传统中，其精华部分便成了
云南大学文化的主要源头。
    云南大学从硬件建筑到软件内容上将中华文化传承表现得淋漓尽致。中
国的古代教育建筑主要以贡院为主，它承载了中国一千多年的文化精神。因
此，在一个教育机构里如若没有贡院，便缺少了一种文化氛围的底蕴。于
是，在云南大学里，信步就可以看见“贡院”“会泽院”“至公堂”“映秋
院”及“风节亭”“钟楼”等古式建筑。
    云南大学创办初期，其教育起点就不算低，当时任教的一批人既通识传
统文化，又能开眼看世界。也许是云南大学传承了私人讲学和贡院制度的传
统，所以在传统教育向现代教育的转型中表现出了很强的适应性，在继承传
统的基础上学校也积极吸收欧美文化，使中西文化互相交流乃至交融，从而
使云大文化在当时呈现出“不失传统，兼容并包”的新特色。
   进行曲之二：奉献和谐
——云大文化的内在精髓和立身信条
    如果说，“秉承传统”对应了“会泽百家”的话，那么“奉献和谐”
与“至公天下”有关。
    云南大学的立身信条便是“奉献”，而和谐正是她的内在精髓。她从开
办之日起就肩负发展云南，振兴云南从而遍及全国造福中华的使命，而这个
使命深处也含着一份和谐的心境来改变着自己从而去影响整个社会，*终达
到“天人合一”的*高境界。
    辛亥革命胜利不久，云南就已有创办自己文学的呼声，而想发展云南经
济文化事业的地方当局也在考虑：怎样来创办自己地方性的文学，以便使新
式教育在三迤大地普及。当时云南有一些青年先后到欧美和日本学习，他们
“时相聚首，谈及欧美各国的繁荣富强及日本明治维新的改革成果，每每想
起祖国兵祸连年，国事日非，心中免不了悲愤异常，一致抱定决心，欲毕业
归国后为建设祖国各尽其力。”这批留洋学生陆续学成还滇，而其间正值唐
继尧顺应时代发展，改革旧弊，提倡振兴实业，进行东西文化交流以及
“废督裁兵”之时。此外，云南社会各界也深感到云南无大学的状况对于培
养人才极端不利，故对创办地方大学有着很高的热情，于是在归滇留学生、
地方当局、社会人士和青年学生的共同努力下，东陆大学于1923年4月20
日隆重成立。开学典礼当天，唐公致辞日：“今后教育，希望诸君以德育为
主。今之世乱极矣，揆其原因，实由旧道德堕落，新道德又不能范围人心。
欲图挽救，专赖此一般青年。故按章**条日：发扬东亚文化，研究西欧学
术。望诸君能勉力行之。”应该说唐公的致辞包含了一种新大学的文化理
念，而这个理念也鼓舞着云南人民、云大师生光复中华的决心。
    然而，云南大学刚走完了15年的历程，便遭遇了艰苦的岁月。20世纪
三、四十年代的昆明，累遭日寇的狂轰滥炸，物价飞涨。人们精神上非常紧
张，生活处境十分艰难。战争给云大师生带来了苦难生活，对学术也造成十
分沉重的打击，但战争却也触发了人们高度的爱国热情，正是这种进发出的
不知疲倦的激情，给云大带来了发展的机遇!