- ISBN：9787309058734
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：03
- 页数：190
- 出版时间：2008-01-01
- 条形码：9787309058734 ; 978-7-309-05873-4
本书特色
本书首先讨论了知识管理产生的背景，在对知识管理的概念进行辨析的基础上，全书重点把握知识流程的管理、知识创新、知识员工的管理及智力资本管理四个主题。 本书重视对知识管理前沿研究成果的介绍。无论是野中教授的SECI理论，还是维娜·埃莉(Verna Allee)教授对知识分类的表述，这些充满智慧和洞见的理论与观点出现在教材中，不仅丰富和完善了教材体系，而且对读者来说一定是非常具有吸引力。 本书关注了读者对实践性案例的需求。作者引入较多生动的案例和拓展阅读资料，正好满足了知识管理理论从学科逻辑向读者心理逻辑转化的需要，使读者可以从实际案例中进一步把握知识管理理论与方法。
内容简介
《复旦博学·21世纪管理类创新课程系列：知识管理》以较为清晰的逻辑思路、理论实践并重的内容结构，结合丰富的案例与拓展阅读资料，探讨了知识管理产生的背景、知识管理的基本概念、知识管理的基本内容及技术支持。《复旦博学·21世纪管理类创新课程系列：知识管理》认为，知识管理是一个动态、持续的知识获取、储存与创新过程：由知识员工不断地把个人显性与隐性知识转变成组织知识，并不断扩大组织的智力资本以增加组织竞争力的过程。《复旦博学·21世纪管理类创新课程系列：知识管理》的架构沿知识管理的定义出发，共分为三个部分共七章。 **部分为知识管理概述。**章介绍知识经济，描述了知识经济的兴起与发展、知识经济的概念、知识型组织等内容，对知识管理产生的背景进行了介绍。第二章讨论知识管理的概念，辨析了知识管理的概念、知识管理的运行架构、知识管理的方法，并讨论了知识管理发展的历程。 第二部分讨论知识管理的主要内容。第三章到第六章重点分析了知识管理的四个主要方面：第三章讨论知识流程的管理；第四章讨论知识创新及管理；第五章讨论知识员工管理；第六章讨论智力资本管理。 第三部分为*后一章，主要讨论组织知识管理实施过程的技术支持。 《复旦博学·21世纪管理类创新课程系列：知识管理》的适用对象为管理类专业高年级本科生、研究生、MBA、MPA，同时也可作为管理者、相关研究领域理论研究者的参考用书。
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