- ISBN:9787309058734
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:03
- 页数:190
- 出版时间:2008-01-01
- 条形码:9787309058734 ; 978-7-309-05873-4
本书特色
本书首先讨论了知识管理产生的背景,在对知识管理的概念进行辨析的基础上,全书重点把握知识流程的管理、知识创新、知识员工的管理及智力资本管理四个主题。 本书重视对知识管理前沿研究成果的介绍。无论是野中教授的SECI理论,还是维娜·埃莉(Verna Allee)教授对知识分类的表述,这些充满智慧和洞见的理论与观点出现在教材中,不仅丰富和完善了教材体系,而且对读者来说一定是非常具有吸引力。 本书关注了读者对实践性案例的需求。作者引入较多生动的案例和拓展阅读资料,正好满足了知识管理理论从学科逻辑向读者心理逻辑转化的需要,使读者可以从实际案例中进一步把握知识管理理论与方法。
内容简介
《复旦博学·21世纪管理类创新课程系列:知识管理》以较为清晰的逻辑思路、理论实践并重的内容结构,结合丰富的案例与拓展阅读资料,探讨了知识管理产生的背景、知识管理的基本概念、知识管理的基本内容及技术支持。《复旦博学·21世纪管理类创新课程系列:知识管理》认为,知识管理是一个动态、持续的知识获取、储存与创新过程:由知识员工不断地把个人显性与隐性知识转变成组织知识,并不断扩大组织的智力资本以增加组织竞争力的过程。《复旦博学·21世纪管理类创新课程系列:知识管理》的架构沿知识管理的定义出发,共分为三个部分共七章。 **部分为知识管理概述。**章介绍知识经济,描述了知识经济的兴起与发展、知识经济的概念、知识型组织等内容,对知识管理产生的背景进行了介绍。第二章讨论知识管理的概念,辨析了知识管理的概念、知识管理的运行架构、知识管理的方法,并讨论了知识管理发展的历程。 第二部分讨论知识管理的主要内容。第三章到第六章重点分析了知识管理的四个主要方面:第三章讨论知识流程的管理;第四章讨论知识创新及管理;第五章讨论知识员工管理;第六章讨论智力资本管理。 第三部分为*后一章,主要讨论组织知识管理实施过程的技术支持。 《复旦博学·21世纪管理类创新课程系列:知识管理》的适用对象为管理类专业高年级本科生、研究生、MBA、MPA,同时也可作为管理者、相关研究领域理论研究者的参考用书。
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