大学英语教程-(1)(学生用书)(修订版)(配有光盘)
- ISBN:7301066554
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:221 页
- 出版时间:2008-06-02
- 条形码:9787301066553 ; 978-7-301-06655-3
内容简介
本册共设8个单元,供周课时4学时、一个学期16个教学周使用。即每两周8课时完成一个单元的教学,**学期完成**册。第二学期使用第二册,以此类推,两学年学完本教程的1-4册.达到教育部*新颁布《大学英语课程教学要求》(以下简称《要求》)规定的“一般要求”(具体教学时数安排见本册《教师用书》中每单元的unit overview)。此后,第三学年的两学期分别使用第5册和第6册.达到《要求》规定的“较高要求”。此外通过专业英语系列教材的学习,达到《要求》规定的“更高要求”。 对于学生入学英语水平较高的院校,可用一周4课时完成一个单元,期中考试后进入第二册。**学期即可完成**、二册的教学,第二学期进入三、四册的教学。这样,通过一学年的教学,即达到《要求》规定的“一般要求”。第二学年可使用本教程第五、六册(相应提高英语口语和英文写作要求)。一学年达到《要求》规定的“较高要求”。此后进入专业英语系列教材学习,达到《要求》规定的“更高要求”。
目录
节选
本教材根据教育部*新《大学英语课程教学要求》,北京大学、北京师范大学、北京航空航天大学、中国农业大学、美国加利福尼亚大学等国内外著名大学英语教学专家设计编写。设计基本原则:主题型循环原则,课文主题为组织单元学习的核心,听说读写译的材料在同一主题的统筹下,主题词汇和语言表达反复呈现,特殊印证,强化语言学习的记忆和保持度,促成长期记忆,培养学生听说读写译的综合运用能力。听说训练先导与真实原则以听说学习活动为先导,实在采编英语国家大学生针对各单元主题的对话,真实地道,对我国大学生的听说训练具有很强的趣味性和针对性。听说材料与课文主密切相关,实现听说读写译的主题循环原则。自主性练习设计原则注重学生自主对语言信息处理的多样性,增加旨在鼓励学生自主生成语言表达的主观构成型题型。教师参考书中编入每单元的参考教案和教学建议及说明,并提供尽可能详细有参考资料。学生认知型选材原则选材充分考试大学生认知水平发展和学习心理,题材贴近大学生生活经验和思维水平,具有一定的文化影响力和思想深度。注重内容的时代性、新颖性和趣味性,语言形式的多样性和准确性,各单元、各分册主题内容的系统性和连贯性。选材的难度进阶标准符合现行国家英语四、六级水平要求范围,以及未来四、六级考试有关加强听力和口语测试的改革。配套网络教学系统配套现代多媒体教学系统《大学英语教程》网络版,为不生个性化学习和大量声像语言互动练习提供保证,形成由有声模仿、形式记忆、内容认知、文化习得、社会交际运用等学习活动组成的反复循环语言学习过程,满足立体化、网络化、修改化英语教学和学习的实际需要,建立计算机课堂教学的英语多媒体教学模式。
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