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教育与中产阶级
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4.7分

教育与中产阶级

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商品评论(9条)
shq***(三星用户)

很有意思的比对和研究?是个的课题!

2020-06-03 13:12:54
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生活这***(三星用户)

教育学与社会需求

社会对教育的需求是否“决定”了教育的内容、发展方向以及教育资源的分化等?教育学与社会学密不可分,或者说教育学的发展与社会的发展相互作用。一本好书,可以引发一些思考。质量好,物美价廉。

2020-03-31 11:46:57
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图文详情
  • ISBN:9787535555137
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:206
  • 出版时间:2008-09-01
  • 条形码:9787535555137 ; 978-7-5355-5513-7

本书特色

通常认为,对于中产阶级,尤其是其中学习能力很强的孩子来说,选择合适的中学教育途径直接关系到他们在学业上能否取得成功,毕业后能否进入大学深造,能否跻身中产阶级。然而,《教育与中产阶级一种务实细致而持久的社会分析方法》生动地表明中学教育与未来职业选择之间的关系通常是纷繁复杂、变幻莫测的。
《教育与中产阶级一种务实细致而持久的社会分析方法》以350位青年男女接受教育的经历为例证,勾勒出他们在教育上选择的人生道路。这些人刚刚步入中学门槛的时候都被认为是“前途无量”的好苗子。作者分析了这些人后来在学业上取得的成就,以及他们走出校门之后所从事的职业,找出了他们与父辈之间的异同,比较了他们相互之间的差距,还将他们与同龄人进行了对比。《教育与中产阶级一种务实细致而持久的社会分析方法》的几位作者把收集到的大量数据归纳为若干个模式,对成功和失败的特殊事例进行了充分的探讨,列举了中途辍学的几种基本类型。

前言

序言
教育学虽然是一门古老的学问,但是由于培养人的复杂性,至今还没有非常科学的理论体系。我以为它有点像西医,至今对人体的许多病源还知之甚少;更像中医学,虽然有几千年的经验,为中华民族的健康发展做出了贡献,但它的病理学也还不是很清楚。教育的对象是人,它又不同于医学,只是对人的生理机体及其功能的诊治,人的生理机体是差别不大的;教育是要培养人的精神、思想和智慧,而人的心理却是千差万别的。教育要把人培养成社会的人,要比医学治人的疾病复杂得多。所以教育学从某种意义来讲还只是一门经验性科学。但是,教育是有规律的,只是我们现在掌握得不够。既然有规律,就有许多共同的经验,因此各种经验都可以借鉴和学习。
我们要向前人学习。我们的祖先为了我们民族的发展和国家兴旺,在教育方面积累了丰富的经验。我们要继承和发扬其中符合时代要求的优秀的经验。我们也要向外国人学习。

目录

鸣谢
第1章 来之不易的成功?政治估计和个人经历
第2章 让中产阶级接受教育
第3章 选择“合适”的中学
第4章 成功的梦想实现了吗?学校里的学习成绩
第5章 适应与进步
第6章 男生、女生和学校作业
第7章 中产阶级学生与大学:“如鱼得水”吗
第8章 错失良机导致失败
第9章 步入中产阶级工作岗位
第10章 现在与将来
第11章 包括中产阶级
附录1 本书提及的中学一览表(化名)
附录2 社会阶层分类表
参考文献
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作者简介

萨莉·鲍尔,伦敦大学教育学院教育基金及政策研究所所长。
托尼·爱德华兹,纽卡斯尔大学泰恩分校教育学系荣誉教授。
杰夫·惠蒂,伦敦大学教育学院院长。
瓦莱丽·威格富尔,伦敦大学教育学院托马斯·科拉姆研究所高级研究员。

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