高等教育专业评估理论及方法研究
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- ISBN：9787500473091
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：01
- 页数：208
- 出版时间：2008-10-01
- 条形码：9787500473091 ; 978-7-5004-7309-1
本书特色
如何尊重高等学校的办学传统与优势，促进高等学校走特色化和个性化发
展道路，一直是高等教育评估研究的重点和难点。但是，偏重于学校整体办学
水平的评估，难以突出不同学校在专业方面的差异和特点。所以，近年来对高
等教育专业评估的研究开始受到各方面的广泛重视。该选题敏锐地抓住这一问
题，在国内外理论与实践比较研究的基础上，系统构建了高等教育专业评估的
理论体系，创造性地提出了专业评估的基本要素体系，对建立具有中国特色的
专业评估制度进行了深入探讨。该研究对高等教育专业评估的理论和实践具有
重要的参考价值。
近年来高校的持续扩招使得高等教育质量问题成为全社会关注的焦点，如
何建立行之有效的高等教育质量保障体制将在确保高等教育质量、促进高等教
育发展方面起到至关重要的作用。专业评估是保证高等教育专业质量的重要模
式，也是国际间专业教育质量相互认可的重要依据，该选题正是抓住了这一重
要新课题进行了前瞻性的探索。其创新之处有三：一是在国内首次提出了专业
要素论；二是初步构建起了专业评估理论体系；三是对建立具有中国特色的专
业评估制度提出了构想，具有重要的学术价值和实践价值。
近年来随着高等教育大众化进程的逐步推进，社会公众对高等教育质量的
关注日趋强烈。目前高等教育评估和高等教育质量保障体系构架中对专业高等
教育的质量问题没有给予应有的重视，对专业评估的意义和作用的认识严重不
足。因此，学习和借鉴发达国家专业评估的经验，将其引进、改造、发展和应
用，对于大众化条件下如何有效地保障高等教育质量有着十分重要的现实意
义。该选题涉足了中国高等教育研究的新领域，选题新颖，视野开阔，资料翔
实，具有重要的学术价值和现实意义。
作者简介
p>张志英 女，1970年8月
11日生。汉族，中共党员。
1993年毕业于华中师范大学教
育系；1995年毕业于中国社会
科学院研究生院社会学系，同年
赴海南师范大学任教；2006年
毕业于北京航空航天大学，获管
理学博士学位，同年进入中国社
会科学院社会学博士后流动站，
合作导师为中国社会科学院社会
政法学部副主任、学部委员、社
会学所博士生导师景天魁研
究员。
自1
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