生命全程发展心理学

**章　人类生命全程发展概述
一、什么是发展？
二、如何看待生命全程
三、关于生命全程发展的科学
四、关于发展研究的方法
五、进行发展研究应该注意的问题
第二章　人类发展的理论
一、理论的本质
二、人类发展的基本问题
三、弗洛伊德：精神分析理论
四、艾里克森：新弗洛伊德精神分析理论
五、学习理论
六、认知发展理论
七、背景和系统理论
八、透视相关的理论
第三章　基因、环境和发展
一、物种遗传、进化和人类发展
二、个体遗传
三、研究遗传和环境的影响
四、解释个体差异
五、遗传和环境共同影响发展
第四章　胎儿的发育与出生
一、产前环境中的发育
二、围产期环境
三、产后环境：文化与早期社会化
四、危机与恢复
第五章　生理自我
　一、内分泌系统
　二、神经系统
　三、婴儿期
　四、儿童期
　五、青少年期
　六、成年期
第六章　知觉
一、天性和教养之争
二、婴儿
三、儿童期
四、青少年期
五、成年期
第七章　认知
一、皮亚杰的建构主义方法
二、婴儿期
三、儿童期
四、青少年
五、成年期
六、透视皮亚杰
七、维果斯基的社会文化观
第八章　记忆和信息加工
一、信息加工理论
二、婴儿期
三、幼儿期
四、青春期
五、成年期
第九章　智力和创造性
一、智力是什么？
二、如何测量智力？
三、婴儿期
四、儿童期
五、青少年期
六、成年期
　……
第十章　语言和教育
第十一章　自我和人格
第十二章　性别角色和性特征
第十三章　社会认知与道德发展
第十四章　依恋与社会关系
第十五章　家庭
第十六章　发展心理病理学
第十七章　*后的挑战：死亡和临终
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