大学生心理健康教育

**篇 大学生心理健康教育的一般问题**章 绪论**节 心理健康的含义一、健康新概念二、心理健康的特质三、心理异常的类别四、心理健康是一个动态的过程专栏1-1 大学生心理健康的标准问题第二节 大学生心理健康的特殊性一、大学生的心理健康状况二、大学生的阶段特征与心理健康专栏1-2 大学生应该如何面对自身的“心理问题”三、大学生心理健康的常见问题第三节 大学生心理健康教育概要一、大学生心理健康教育的目标专栏1-3 “自我实现”的境界二、大学生心理健康教育的原则三、大学生心理健康教育的方法途径第二章 大学生心理健康教育的生理基础**节 心理与行为的生理基础一、认知活动的生理基础二、情绪活动的生理基础三、人格特征的生理基础四、社会行为的生理基础专栏2-1 笔迹形成的生理基础第二节 心理障碍的生理机制一、关于神经症二、关于人格障碍专栏2-2 反社会人格的生物医学研究三、关于精神分裂症第三节 大学生的生理特点与心理健康教育一、大学生的生理发展特点二、大学生生理发展对心理的影响第三章 大学生心理健康教育的人格基础**节 人格及健全人格一、人格及其特征二、健全人格的思想专栏3-1 我国传统文化中的理想人格思想第二节 人格类型与心身健康一、A型人格与冠心病专栏3-2 A型人格量表二、C型人格与癌症三、自觉控制感四、乐观主义与悲观主义第三节 大学生的人格特点与心理健康教育一、大学生的人格特点二、大学生的不良人格及其调控三、大学生健全人格的自我修养第四章 大学生心理健康教育的文化基础**节 文化的心理学意义一、文化的内涵二、文化对人的心理和行为的影响第二节 文化差异与心理健康一、文化差异与心理健康观念专栏4-1 中国传统文化中的心理健康标准二、文化差异与心理异常专栏4-2 巫术的治疗功能第三节 大学生的文化特点与心理健康教育一、影响大学生心理健康的文化因素专栏4-3 港台流行文化对大学生的心理影响二、大学生心理健康教育的文化思考专栏4-4 我国心理咨询与治疗工作进展缓慢的文化原因第二篇 大学生活与心理健康第五章 学习与心理健康**节 大学生学习的一般问题一、学习活动及其意义二、当代大学生学习心理的基本特点专栏5-1 成功创造型大学生的心理特点第二节 大学生的学习与心理健康的关系一、专业学习方面的心理冲突二、考试压力与心理疾病三、学习动机和兴趣问题四、学习方法和习惯问题五、自我发展定位问题第三节 大学生学习心理健康教育对策一、大学生学习心理的自我调适二、促进大学生学习心理健康第六章 人际关系与心理健康**节 大学生人际关系的一般问题一、人际关系及其形成二、影响大学生人际关系的因素三、当代大学生人际关系的基本特点第二节 大学生的人际关系与心理健康的关系一、人际认知与心理健康二、人际情感与心理健康三、人际交往与心理健康专栏6-1 网缘四、人际相处与心理健康第三节 大学生人际关系心理健康教育对策一、大学生人际关系心理缺陷及其自我调适专栏6-2 社交恐惧症二、大学生健康人际关系心理的养成第七章 恋爱与心理健康**节 大学生恋爱的一般问题一、爱情内涵的心理学阐释专栏7-1 大学生看爱情二、影响大学生恋爱的因素三、当代大学生恋爱心理的基本特点专栏7-2 大学生的恋爱动机第二节 大学生的恋爱与心理健康的关系一、恋爱动机与心理健康二、恋爱观与心理健康三、恋爱道德与心理健康四、恋爱挫折与心理健康专栏7-3 大学生看网恋第三节 大学生恋爱心理健康教育对策一、大学生恋爱心理的自我调适二、加强大学生恋爱心理健康教育第八章 性与心理健康**节 大学生性的一般问题一、性及其表现形式二、影响大学生性的因素三、当代大学生性心理的基本特点第二节 大学生的性与心理健康的关系一、性冲动二、性幻想三、性梦