课堂教学模式丛书:初中物理课堂教学课型

总论 教学模式与课型
　一、教学模式
（一）模式与教学模式
（二）教学模式的功能
　二、课型
（一）课型的概念
（二）课型的分类
（三）课型的结构
　三、课型与教学模式的关系
**部分 新授课教学
**章 拼音与识字教学
　　一、拼音教学
　（一）“忆趣习拓”基本课型
　 （二）课型设计出发点
　 （三）课型实施流程
　（四）课型实施的关键
　　二、识字教学
　（一）“忆析练检”基本课型
　 （二）课型设计出发点
　　 （三）课型实施流程
　 （四）课型实施的关键
　　三、写字教学
　（一）“趣导范练”基本课型
　 （二）课型设计出发点
　 （三）课型实施流程
　（四）课型实施的关键
第二章 阅读教学
　　一、现代文讲读教学
　（一）“预读理疑赏拓”基本课型
　 （二）课型设计出发点
　 （三）课型实施流程
　（四）课型实施的关键
　　二、自读教学
　（一）“创境—定标—自主—合作—拓展”基本课型
　 （二）课型设计出发点
　 （三）课型实施流程
　（四）课型实施的关键
　　三、古诗文教学
　（一）“导理赏积记”基本课型
　 （二）课型设计出发点
　　 （三）课型实施流程
　 （四）课型实施的关键
第三章 口语交际教学
　　一、阅读教学中的口语交际教学
　（一）“感切合延”基本课型
　 （二）课型设计出发点
　 （三）课型实施流程
　（四）课型实施的关键
　　二、独立的口语交际教学
　 （一）“设境揭题—示范引路—实践互动”基本课型
　 （二）课型设计出发点
　 （三）课型实施流程
　（四）课型实施的关键
第四章 习作教学
第五章 综合性学习教学
第二部分 复习课与试卷讲评课教学
**章 复习教学
第二章 试卷讲评教学
参考书目