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做孩子的心理医生3

做孩子的心理医生3

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图文详情
  • ISBN:9787530853139
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16
  • 页数:234 页
  • 出版时间:2009-09-01
  • 条形码:9787530853139 ; 978-7-5308-5313-9

本书特色

《做孩子的心理医生(3)》:教育孩子,父母一定要懂点,心理学。在了解的基础上,寻找培养孩子的科学方法。在心理的法则中,探索教育孩子的合理手段。在尊重的前提下,发现成就孩子的有效途径。 “适度法则”告诉父母:教育孩子,既不能过分严厉,又不能过于放纵,应该做到宽严相济。“角色效应”告诉父母:合格的父母应该是孩子言行的示范者、知识的启蒙者、称职的指导者,是孩子的心理保健师和知心朋友。“代沟效应”告诉父母,每个孩子都是一个独立的个体。父母站在理解的基础上与孩子沟通,才会取得事半功倍的效果。“马太效应”告诉父母:成功会产生积累优势。孩子越自信,得到的优势就越多。因此,父母应该在日常生活中帮助孩子树立自信。利用心理规律,对孩子进行*积极的心理引导。通过心理效应,对孩子实施*有效的心理影响

内容简介

随着社会竞争的日益激烈,孩子除了要承受学习的压力外,还要承受来自社会方方面面的压力。心理学家在研究中发现,青少年患抑郁症的人数正以8%~10%的速度递增,面对这种情况,专家建议:家长是孩子*好的心理医师,应该做好*基本的心理疏导。本书为您打开一扇通往孩子心理的天窗,让您可以改变孩子的不良心理。

目录

**章 培养孩子,教育方式很重要一、适度法则:教育孩子要宽严得当二、榜样定律:身教重于言教三、天鹅效应:溺爱,对孩子也是一种伤害四、手表定律:父母的教育态度要一致五、感觉剥夺:让孩子自己品尝生活的滋味六、倒U形假说:给孩子适当的压力七、天赋递减法则:教育孩子越早越好八、木桶定律:让孩子全面地发展第二章 不懂得尊重,就不懂得教育一、角色效应:父母应该扮演什么样的角色二、破窗理论:给孩子一个好的生活环境三、鱼缸法则:孩子的成长需要自由四、南风效应:宽容比惩罚更有力量五、尊重法则:心灵的成长需要尊重六、真爱法则:教育的真谛是爱七、赏识法则:每个孩子都有闪光点八、兴趣法则:支持孩子做他们喜欢做的事情第三章 父母会说话,孩子才会听话一、代沟效应:在理解的基础上与孩子沟通二、霍桑效应:要懂得倾听孩子的心声三、理发效应:赞美也需要艺术四、标签效应:好孩子是夸出来的五、椰壳效应:把批评变得可口六、超限效应:不要过多地批评孩子七、欧弗斯托原则:这样劝孩子才有效八、心理暗示:运用积极的暗示来教育孩子第四章 父母勤提醒,孩子好品行一、强化定律:好习惯在于不断强化二、路径依赖:让孩子从小养成良好的习惯三、水滴石穿定律:从小培养孩子的耐心四、狼性法则:培养孩子的好奇心五、棘轮效应:教孩子学会勤俭节约六、霍布森选择效应:给孩子自己选择的权利七、*后通牒效应:避免孩子养成拖沓的习惯八、蝴蝶效应:教导孩子勿以恶小而为之第五章 情商教育,影响孩子的一生一、马太效应:让孩子对未来充满信心二、梦想法则:孩子的成长需要梦想三、自然惩罚法则:让孩子自己承担过错四、甘地夫人法则:让孩子勇敢面对挫折五、狐狸法则:培养孩子的独立意识六、鲶鱼效应:培养孩子的竞争意识七、果汁软糖效应:培养孩子的自制力八、篮球架效应:够得着的目标才有吸引力第六章 性格培养,父母绝不能忽视一、秀才赶考效应:培养孩子乐观的性格二、从众效应:让孩子保持自己的个性三、木桩效应:孩子懂得谦虚才能更快进步四、“狼来了”效应:正确看待孩子的谎言五、猴子的教训:切忌让孩子学会贪婪六、瓦伦达效应:平常心是获胜的关键七、攀比心理:帮孩子摆脱虚荣心八、旁观者效应:培养孩子的责任心第七章 人见人爱是教出来的一、踢猫效应:让孩子学会调节自己的情绪二、比林定律:教孩子学会说“不”三、沉没成本:让孩子明白放弃是勇气更是智慧四、特里法则:教导孩子敢于承认并改正错误五、首因效应:让孩子给别人留下良好的**印象六、互惠关系定律:让孩子学会尊重别人七、社交恐惧:让孩子学会坦然与人交往八、交往适度定律:让孩子懂得感恩第八章 成长和成功,一样都不能少一、晕轮效应:分数不是一切二、高原现象:让孩子的学习再上一层楼三、劣质钢筋效应:让孩子不再偏科四、第十名现象:天下英才未必个个是状元五、禁果效应:别再对性教育遮遮掩掩六、自杀定律:小心孩子产生自杀倾向七、贝尔效应:成功没有想象得那么难八、成就动机:让孩子追求可能的成功
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节选

《做孩子的心理医生(3)》内容简介:众所周知,人类的种种行为都是在心理的支配下进行的。作为父母,教育孩子是不可推卸的责任,然而父母应该如何去培养孩子、教育孩子、改变孩子的不良行为呢?

作者简介

资深心理咨询专家,参与编著多部心理自助作品,如《婚恋要懂心理学》《女性心理分析手册》等

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