广播电视摄.录.编

本书特色

本实验教材是将广播电视节目的制作过程分成前期拍摄、后期编辑、后期合成三个阶段，每个阶段大致依据技术－艺术－综合的思路组织：拍摄阶段从认识摄像机入手，继而进入摄像操作，再到摄像艺术和综合拍摄实践；编辑阶段从掌握线性和非线性编辑技术入手，继而进入镜头剪接原则和编辑艺术再到短片编辑实践；后期合成主要包括特技、字幕的添加和声音的录制、编辑和配音。*后的电视短片创作综合实验，旨在为学生综合使用广播电视摄录编实验课程中所学习的知识和技能进行完整的电视节目创作提供机会，以激发学习者的热情，巩固学习者的学习成果。

内容简介

《广播电视摄、录、编》实验教材是通过对广播电视节目摄、录、编工作所需的知识和技能的系统讲解，结合本教材设计的实验教学活动，使学生建立对广播电视节目制作的整体概念，并熟练掌握广播电视节目编制所需的基本技能。
本实验教材包括前期拍摄、后期编辑、后期合成和电视短片创作四个部分。其中，前期拍摄部分，包括认识摄像机、摄像机的基本操作和电视摄像要领与摄像艺术三个实验，学习者将通过该部分的学习掌握电视节目前期拍摄所需的能力。后期编辑部分，包括线性编辑设备系统及操作、非线性编辑的设备系统及操作和电视编辑实践三个实验。后期合成部分，包括电视特技与电视字幕制作、广播电视录音、广播电视节目声音编辑与电视配音三个实验。学习者可以通过该部分的学习掌握后期制作的主要工作内容和完成这些工作的基本能力。*后的电视短片创作实验，要求学习者综合使用本实验课程所学的电视节目编制技能，创作电视短片，以巩固本课程所学内容，并体会完整的电视节目制作流程和节目编制特点。
本实验教材可作为信息传播相关专业——教育技术学、新闻学、传播学、广告学、广播电视新闻学和摄影等——的实验教材，亦可作为教育技术工作者和传媒从业人员的参考用书。

节选

作者简介

黄慕雄，教授，华南师范大学教育信息技术学院副院长，传播学硕士点主持人，国家级信息传播实验教学示范中心副主任，广州市科技传播协会副理事长。
徐福荫，教授，博士生导师，华南师范大学教育信息技术学院信息传播研究所所长，国家级信息传播实验教学示范中心主任，国务院学位委员会教育学评议组成员，教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会主任委员。主持国务院学位办全国高校教育硕士专业学位现代教育技术研究生培养方案与专业必修课程标准制定，主持教育部高等学校教育技术学专业指导性专业规范研制。享受国务院政府特殊津贴。