课堂教学问题诊断与教学技能应用丛书:初中数学课堂教学问题诊断与教学技能应用
- ISBN:9787506294980
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:244
- 出版时间:2020-09-05
- 条形码:9787506294980 ; 978-7-5062-9498-0
内容简介
课堂教学问题诊断与教学技能应用丛书内容简介: 教育家朱小曼对该套丛书是这样评价的:“《课堂教学问题诊断与教学技能应用丛书》是一套在教育专家引领下,全部由一线专家教师撰写,给普通教师看的教学行为指导书。读后有一种久违了的感动,书中没有空头理论的烦琐分析,就像你身边有一位共事多年的挚友,向你倾诉他教学过程中的困惑、烦恼、经验与教训,和你一起分享他教学的乐趣及成功的喜悦。其魅力在于真实、朴素、实效,还在于可操作性强,让人一看就知道该怎么做。侧耳聆听,你能感受到他们的呼吸。” 本丛书主要是针对各学科在课堂教学中存在的问题展开讨论。不仅指出课堂教学中存在的问题,而且对问题进行诊断,指明问题的症结所在以及问题产生的原因,同时给出了解决问题的对策建议。 这套丛书可供中小学各科教师选用,也可供各师范院校数学、英语、物理、化学专业的学生选读。
目录
作者简介
陈明选《课堂教学问题诊断与教学技能应用》丛书总主编。江南大学教育学院院长、教授、江南大学教学名师、中国教师教育协会常务理事、中国教育信息化协会常务理事、专家组成员,主要从事教育信息化的研究与教学工作。近年来出版著作4部,发表论文40余篇。 王华民《课堂教学问题诊断与教学技能应用》主编,无锡市滨湖区中学数学教研员,高级教师。无锡市学科带头人、科研带头人和学术带头人,无锡市教学学科基地专家组成员。对数学课堂教学及高考的研究成果斐然,在陕西《中数能》、北京《人大资料中心》、湖北《中学数学》、上海《数学教学》等10个省份的专业杂志发表40余篇文章,其中核心期刊8篇。
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