中外合作办学认证体系的构建与运作

导论 中外合作办学认证与跨境教育质量保障**节 中外合作办学与跨境教育一、中外合作办学的发展历程二、跨境教育形式与发展现状三、中外合作办学与跨境教育第二节 跨境教育质量保障视野下的中外合作办学认证一、跨境教育质量保障已成为国际通行做法二、质量保障中的教育认证三、中外合作办学认证是一种新的制度设计第三节 中外合作办学认证体系研究的思路、内容和方法一、中外合作办学认证体系研究的基础及思路二、中外合作办学认证体系研究的内容和重点三、中外合作办学认证体系研究的主要方法借鉴篇**章 国际跨境教育外部质量保障组织及其活动**节 教育输入方的外部质量保障活动一、马来西亚二、南非三、中国香港第二节 教育输出方的外部质量保障活动一、澳大利亚二、英国第三节 国际性组织及跨境教育质量保障的相互合作一、国际组织的跨境教育质量保障行动二、国际质量保障网络组织与跨境教育质量保障行动第二章 美国高等教育认证体系评介**节 美国高等教育认证体制一、高等教育认证体系概况二、教育认证体系的历史演变三、教育认证机构的运行机制四、教育认证的基本程序五、教育认证的标准六、教育认证的基本特点第二节 美国有关教育认证机构及其活动案例分析一、美国工程与技术教育认证委员会二、美国高等教育认证理事会三、美国国际与跨区域认证委员会第三节 美国教育认证机构的跨境认证行动与策略一、概况二、海外认证活动的程序和规范三、认证机构对海外院校或项目的规范要求四、对认证机构开展海外活动的反思现状篇第三章 我国中外合作办学的管理现状及存在问题**节 我国中外合作办学的管理现状一、中外合作办学的有关法规政策二、中外合作办学监管的主要措施第二节 我国中外合作办学监管存在的问题一、引进优质教育资源有时事与愿违二、中外合作办学过程监管还不够到位三、合作办学质量缺乏有效的社会公证第三节 中外合作办学监管的对策建议一、中外合作办学监管的问题归因二、加强中外合作办学监管的对策第四章 上海中外合作办学监管的可贵探索**节 上海中外合作办学的发展历程一、上海中外合作办学的发展及其特点二、中外合作办学对上海教育发展的意义和成效第二节 上海中外合作办学监管格局及问题分析一、上海中外合作办学监管的主要举措二、上海中外合作办学管理存在的问题归因三、进一步加强和完善中外合作办学监管的建议体系篇第五章 中外合作办学质量保障体系的构建**节 构建中外合作办学质量保障体系的基本思路一、加入WTO后我国教育管理体制改革的发展趋势二、中外合作办学质量保障体系的基本框架第二节 中外合作办学质量保障的主体关系及职能活动一、政府、办学者和中介组织的相互关系及职能二、中外合作办学质量保障形式及手段选择第三节 中外合作办学质量保障体系的运行机制一、内外结合，从机制上确保中外合作办学的质量二、依法介入，保障中外合作办学利益相关者参与三、树立权威，发挥质量保障机构第三方监管作用四、国际接轨，参与制定中外合作办学的质量标准第六章 中外合作办学认证体系的创建（以上海为例）**节 构建中外合作办学认证体系的理论基础一、教育行政管理改革的新视野二、政府、学校、社会的关系重构第二节 构建中外合作办学认证体系的可行性分析一、构建中外合作办学认证体系的现实条件二、将认证体系纳入中外合作办学质量保障框架之中第三节 对上海中外合作办学认证体系的科学设计一、中外合作办学认证的基本定位二、中外合作办学认证的组织系统及职能分工三、中外合作办学认证的程序、标准及结果第七章 上海中外合作办学认证标准的设置**节 设置认证标准的基本原则一、认证标准的法规依据二、认证标准的对象分类三、认证标准的国际参照四、认证标准的构成及呈现形式第二节 中外合作办学机构和项目的认证标准设置一、中外合作办学机构和项目的活动特点二、中外合作办学机构和项目的标准设置探索篇第八章 中外合作办学认证的实践探索**节 中外合作办学认证工作指南一、中外合作办学认证办法二、中外合作办学认证自评手册三、中外合作办学认证专家手册第二节 上海大学悉尼工商学院认证纪实一、接受认证试点的背景和意义二、接受认证的前期准备工作三、认证专家组的现场考察第三节 上海大学悉尼工商学院认证的收获一、规范了合作办学者的教育教学常规管理二、促进了合作双方的理念整合和发展共识三、增强了全员发展意识和学院社会影响力第九章 中外合作办学认证的国际合作与展望**节 中外合作办学认证的国际合作一、国际组织在跨境教育质量保障中的作用二、我国融入国际跨境教育质量保障需做的努力第二节 中外合作办学认证的未来展望一、加强我国高等教育质量保障体系建设，保障中外合作办学质量二、在中外合作办学认证体系中，积极探索引入专业认证制度附录一：认证的政策基础和组织、方法因素——来自IIEP研究计划的启示附录二：中外合作办学认证办法（试行）附录三：中外合作办学机构认证指标（试行）附录四：中外合作办学项目认证指标（试行）