×
暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787533880293
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:206
  • 出版时间:2010-03-01
  • 条形码:9787533880293 ; 978-7-5338-8029-3

本书特色

《科学探索者:从细菌到植物》:探索科学奥秘,指导研究性学习,知识能力方法并重,动手动脑趣味无穷。

内容简介

简介   《科学探索者:从细菌到植物》:探索科学奥秘,指导研究性学习,知识能力方法并重,动手动脑趣味无穷。

目录

走近科学:谜低被掘开了
**章 生物
**节 什么是生命
第二节 与地球科学的综合:生命的起源
第三节 生物的分类
第四节 六界
第二章 病毒和细菌
**节 病毒
第二节 细菌
第三节 与健康科学的综合:病毒、细菌与健康
第三章 原生生物和真菌
**节 原生生物
第二节 与环境科学的综合:藻华
第三节 真菌
第四章 形形色色的植物
**节 植物界
第二节 与物理学的综合:光合作用与光
第三节 苔藓、地钱和金鱼藻
第四节 蕨类与蕨属植物
第五章 种子植物
**节 种子植物的基本特征
第二节 裸子植物
第三节 被子植物
第四节 植物的反应与生长
第五节 与技术科学的综合:农业生产与基因工程
综合探索:
玉米——舍世界为之惊叹的谷物
参考资料
技能手册
像科学家那样思考
动手测量
科学研究
理性思维
信息处理
绘制图表
附录a:实验室安全守则
附录b:显微镜使用指南
索引
致谢
展开全部

节选

《科学探索者:从细菌到植物》内容简介:细胞通过消耗能量来完成生物体必需的活动,如生长、修复损伤部位等。一个生物体内的细胞往往同时努力地工作着。例如你在看这段文章时,不仅你的眼睛和大脑的细胞在工作,而且你体内的其他细胞也在工作。你的胃肠细胞在消化食物,血细胞在体内运输化合物。若此时你受伤了,则还会有一些细胞来“修补”这个创口。

作者简介

本丛书的总主编J.帕迪利亚博士,国际中学科学教育领域的权威,担任美国科学教师协会主席一职,是《美国国家科学教育标准》的主要起草人之一。曾应浙江教育出版社邀请来国内讲学,介绍美国初中科学教育的成功经验。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航