学无止境-构建学习型社会研究

导言：为建立伟大的学习之邦而努力**部分 学习型社会的理论研究一、学习型社会概念的演化二、学习型社会的人性基础三、学习型社会的社会基础四、学习型社会的实质：以学习求发展第二部分 中国公民学习状况调查研究一、研究背景与问题二、相关概念与文献综述三、抽样与调查方法四、调查结果分析五、结论六、讨论与启示第三部分 学习型社会的指标体系研究一、国内外学习型社会评估指标模式及其分析二、学习型社会评估指标体系框架(CIPA)三、学习型社会评估指标体系的基本内容四、学习型社会指标体系的评价和使用方法第四部分 学习型政府、城市和社区的实践研究一、建设学习型政府的研究二、建设学习型城市的研究三、学习型社区建设研究第五部分 学习型社会中的学校一、学习型社会中的组织和学校二、什么是学习型学校三、学习型学校建设的核心与根本四、如何衡量学习型学校：研究的工具五、创建学习型学校的基本经验第六部分 学习型社会的政策研究一、构建学习型社会相关政策与法律文本分析二、学习权：学习型社会教育政策与法律制度建构之价值基础三、弹性学制：学习型社会的基本学习制度四、学习型社会的教育管理体制五、构建学习型社会的政策建议主要参考文献