夏丏尊与现代语文教育

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作者：程稀

出版社：中国社会科学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787500488095
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32
页数：415
出版时间：2010-06-01
条形码：9787500488095 ; 978-7-5004-8809-5

本书特色

《夏丏尊与现代语文教育》由中国社会科学出版社出版。

内容简介

本书从语文学科百年发展的视野里，研究夏丏尊“大语文教育”的理论与实践，揭示其课程理念、教材编制、读写构想、为师从教诸方面的独创性和现代性，以一个人串起一群人阐释一段史。力图做到变个体为个体、群体结合的研究，变平面的看取为立体的观照，变粗线的勾勒为细密的阐

序言导论**章夏丐尊国文课程与教学论**节形式：国文学习的着眼点第二节创新：国文课程共通的取向第三节奉献：国文课程与教学论研究第二章夏丐尊国文教材理论与编制**节理论建构第二节编写轨迹第三节影响深远第四节启示种种第三章夏丐尊阅读教学论**节阅读能级第二节阅读方法第三节阅读教式第四章夏丐尊作文教学论**节周遍地养成各种文体的写作能力第二节与建构主义作文教学论的比较第五章夏丐尊教师论**节以教育界志士自期第二节建立全面合作的师生关系第六章夏丐尊与《中学生》**节认真为中学生着想的读物第二节流行流传的语文教育经典第三节中学教育理念交流的平台第七章夏丐尊与《爱的教育》**节爱是教育家不变的信仰第二节爱是跨世纪续写的篇章第三节爱是语文综合性学习的主题附录夏丐尊年表参考文献后记

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节选

《夏丏尊与现代语文教育》语文学科百年发展的视野里，研究夏丏尊“大语文教育”的理论与实践，揭示其课程理念、教材编制、读写构想、为师从教诸方面的独创性和现代性，以一个人串起一群人阐释一段史。力图做到变个体为个体群体结合的研究，变平面的看取为立体的观照，变粗线的勾勒为细密的阐发，为新时期语文教改以及名师工程的打造提供资源。

作者简介

程稀1957年生，江苏南通市人。上海师范大学人文与传播学院副教授，华东师范大学教育学博士。编著《莫伯桑》，发表语文教育研究论文多篇。《夏丏尊国文教材的理论建构》、《夏丏尊国文教材的影响》、《语文设科初期的赫尔巴特派的教学实验》、《文言文教学的现在化》分别登载于《全球教育展望》、《教育评论》、《上海教育科研》等核心期刊，《建构主义的写作教学论》收入《建构主义教育研究》一书，《朱自清阅读鉴赏心理思想》、《佛学与夏丏尊的语文教育学》、《论复问》、《〈文心〉阅读教学方法论》、《〈文心〉新论》均被人大复印资料全文复印。

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