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- ISBN：9787107226441
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：320
- 出版时间：2009-12-01
- 条形码：9787107226441 ; 978-7-107-22644-1
内容简介
根据以上认识，本书以案例选评的形式组织有关内容，总体包括以下6章。**章“培养学生的基本科学素养”，从增进对科学知识的理解、对科学过程和方法的理解、对科学·技术·社会的理解三个方面进行分析。第二章“重视学生思维素质的发展”，对实验教科书中的科学思维方法以及自然辩证法教育，包括科学哲学、自然哲学和技术哲学教育的有关内容作了介绍。第三章“加强实践能力的培养”，阐述了实验教科书中科学实践能力、生命教育和生存能力、信息能力、技术实践能力以及创造能力培养的内容。第四章“注重人文素质的提高”
目录
**章 培养学生的基本科学素养
**节 增进对科学知识的理解
第二节 增进对科学过程和方法的理解
第?节 增进对科学·技术·社会的理解
第二章 重视学生思维素质的发展
**节 科学思维方法教育
第二节 科学哲学教育
第三节 自然哲学教育
第四节 技术哲学教育
第三章 加强实践能力的培养
**节 生物科学实践能力的培养
第二节 生命教育和生存能力培养
第三节 信息能力培养
第四节 技术实践能力培养
第五节 创造能力培养
**节 增进对科学知识的理解
第二节 增进对科学过程和方法的理解
第?节 增进对科学·技术·社会的理解
第二章 重视学生思维素质的发展
**节 科学思维方法教育
第二节 科学哲学教育
第三节 自然哲学教育
第四节 技术哲学教育
第三章 加强实践能力的培养
**节 生物科学实践能力的培养
第二节 生命教育和生存能力培养
第三节 信息能力培养
第四节 技术实践能力培养
第五节 创造能力培养
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