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图文详情
- ISBN：9787565102622
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：181
- 出版时间：2010-11-01
- 条形码：9787565102622 ; 978-7-5651-0262-2
本书特色
《教育:回归和谐育人》：校长叙事·学校文化型塑丛书
内容简介
本书主要内容包括：生命的和谐止于至善：和谐教育探源；构建和谐教育的理念；我们在行动研究的路上：和谐教育的求索历程等。
目录
值得倡导的扎根行动研究：创立和谐文化模式
导论 追寻生命多彩的境界
一、和谐教育的价值理念
二、和谐教育的实践探索
三、和谐教育的成效
**章 生命的和谐止于至善：和谐教育探源
一、引导共臻和谐的境界
二、和谐教育的当代诉求
三、和谐教育的原点
四、和谐教育的基本构想
第二章 构建和谐教育的理念
一、和谐教育的理念
二、和谐教育精神在召唤
三、和谐教育实验的内容
第三章 我们在行动研究的路上：和谐教育的求索历程
导论 追寻生命多彩的境界
一、和谐教育的价值理念
二、和谐教育的实践探索
三、和谐教育的成效
**章 生命的和谐止于至善：和谐教育探源
一、引导共臻和谐的境界
二、和谐教育的当代诉求
三、和谐教育的原点
四、和谐教育的基本构想
第二章 构建和谐教育的理念
一、和谐教育的理念
二、和谐教育精神在召唤
三、和谐教育实验的内容
第三章 我们在行动研究的路上：和谐教育的求索历程
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节选
《教育:回归和谐育人》是校长叙事学校文化型塑丛书之一。该书把和谐教育实验，特别是第四轮实验的主要思考和收获呈现在大家面前，以求教于大家。全书共分七章，内容包括生命的和谐止于至善：和谐教育探源；构建和谐教育的理念；我们在行动研究的路上：和谐教育的求索历程；彼此发现和共同成长：课堂里的和谐教育；伙伴互助和共同体验：活动中的和谐教育；教师团队及其共同体的和谐成长；学校和谐文化：在爱的阳光下自由生长。
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