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学校智道-20所课改名校成长力报告

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图文详情
  • ISBN:9787532934508
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:281
  • 出版时间:2011-04-01
  • 条形码:9787532934508 ; 978-7-5329-3450-8

本书特色

文化,在制度管不着的地方起作用。制度是刚性的,有边界的,大多做“负面清单”,往往规定哪些不能做;而文化是柔性的,无边界的,大多做“正面清单”,常常倡导哪些应该做。     ——江苏翔字教育集团总校长  卢志文        成长是学生自己的事情,家长、老师和校长都无法替代,我们要做的就是创造条件解放学生,释放蕴含在学生身上的巨大潜能。     ——山东昌乐二中校长  赵丰平     学校不是“生产利润”的机构,不是加工标准件的生产流水线,不是印制高一级学校  ”入场券”的印刷厂,学校*重要的使命是激发学生学习欲望和提高学习的能力。     ——河南郑州一中校长  朱丹     校长对教师的管理应该是~种柔性管理,把诚信和关爱都融入温暖的情感之中。教师要使学生从”要我学”走向“我要学”,那么,校长也要使教师从”要我努力干”走向“我要努力干”?     ——河南开封求实中学校长张建平  

内容简介

关于学校成长力的教育学解读,系统呈现课改田野的原创性成果,全新视角诠释成功学校发展智慧。

目录

**辑 保卫童年
    保卫童年    样本学校:濮阳市实验小学
    一所“好学校”的办学辩证    样本学校:北大附中河南分校外国语小学
    解放孩子的创造力    样本学校:山东省济南市经十一路小学
    叩响幸福之门    样本学校:河南省三门峡市外国语小学
    新世纪学校谋变    样本学校:河南杞县新世纪学校
第二辑 课堂救赎
    从“改课”到“课改”    样本学校:河北省围场县天卉中学
    不一样的课堂    样本学校:河北省兴隆县六道河中学
    传统课堂的现代救赎    样本学校:江西省扶州市金溪二中
    探寻课堂之道    样本学校:尉氏县剑桥外国语学校
    三生课堂    样本学校:北京市昌平区长陵中学
第三辑 品牌生长
    中国的帕夫雷什中学    样本学校:河南开封市求实中学
    领跑者的教育远景    样本学校:江苏翔宇教育集团
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作者简介

褚清源,河南南阳人,《中国教师报·现代课堂周刊》主编.曾供职于教育时报,兼任河南省民办教育协会基础教育工作委员会副理事长。合作出版有《课改立场》《成功学校管理智慧》《我们身边的榜样》等著作。

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