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儿童剪纸进阶学堂(上)
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儿童剪纸进阶学堂(上)

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本类榜单：少儿
分类：少儿 > 益智游戏 > 手工

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图文详情
  • ISBN：9787807591115
  • 装帧：简裝本
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：16
  • 页数：64
  • 出版时间：2008-02-01
  • 条形码：9787807591115 ; 978-7-80759-111-5

内容简介

《儿童剪纸进阶学堂(上)》内容简介：越小的儿童，大脑发育越快，据研究，三岁儿童完成脑发育的60％；四五岁完成80％；七八岁达90％；十岁达95％；二十岁达100％。所以，中国古代有句话叫“三岁看大，七岁看老”，这说明儿童的早期教育十分重要。但是，在我国历来的教育中，所有的问题都不在于智力方面，而是在于“重脑轻体”，即脑、体的不平衡发展。如果将动手能力看做雕虫小技，就永远产生不了像爱迪生式的人物，能动手会运用，知识是活的，反之，知识就会成为无用的教条。动脑属于智力因素，动手则属于非智力因素，动脑与动手，二者相辅相成，缺一不可。如果仅仅发展智力，在达到一定的程度时，就会受到非智力因素的牵制，产生障碍，而无法将智能转化为生产力，等于半途而废，这是一种极大的资源浪费。成功的教育是二者相应发展，则可达到事半功倍的效益。因此，发达国家的教育都在努力缩短脑体差异，如英国、法国、日本等国，都注重儿童早期动手能力的培养教育，儿童脑体相应开发得越早，人的潜在能力越会转变为实际能力。如果错过*佳时机把动手能力的培养放到以后来做则收效甚微，因为习惯早已经养成。简言之，从儿童早期教育开始，就不但会动脑，更要会动手，在动手中学会动脑。

前言

序
教育孩子的萝术——对弦子家长讲的话
**章 工具、材料及用途
1.剪刀
2.纸张
3.固体胶棒
4.背景纸
5.纸盒

第二章 基本技法
一、随意剪
二、剪基本形体
1.直线
2.曲线
3.剪闭合的圆形
4.剪毛刺
三、拼纸屑游戏
四、纸玩偶游戏
五、镂空方法及练列
1.折剪镂空法
2.阳剪镂空法
3.阳剪法镂空
4.综合练习

第三章 折叠剪纸——蝴蝶的各种练习
一、直立对称式
二、花边式
1.横向蝴蝶花边的制作过程
2.纵向蝴蝶花边的制作过程
三、团花式
1.四次对称式
（1）对角折法
（2）对边折法
2.八次对称式
3.五次对称式
4.六次对称式

作者简介

郭宪，1954年生于吉林省长春市。1982年毕业于河北师范大学美术系，现为中国地质大学（北京）珠宝学院副教授。著有《布玩具设计与制作》（吉林美术出版社1990年出版）、《少儿立体手工游戏1-3》（中国地质大学出版社1993年出版）、《少儿手工续集1-3》（中国地质大学出版社1996年出版）、《中国民俗吉祥剪纸》（中国地质大学出版社1997年出版）、《中国剪纸艺术欣赏与实践》（地质出版社2005年出版）、《中国传统山水画心法技法与实践》（地质出版社2005年出版）。自1995年以来，致力于理工文科大学生剪纸艺术教育，所开设课程有：《剪纸》《中国山水画技法》等，均为学院路教学共同体校际公选课程。在这里，每个人都是艺术家。
倪巧凤，1981年出生于河北省晋州市。2004年毕业于中国地质大学（北京）珠宝学院艺术设计专业，硕士研究生，曾担任剪纸课助教，剪纸作品多次获奖。2006年获CCTV4互动星期天“剪纸超人”。
李娜，1980年出生于山东省潍坊市。2004年毕业于中国地质大学（北京）珠宝学院艺术设计专业，硕士研究生，曾担任剪纸课助教，剪纸作品多次获奖。

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