名师是怎样炼成的

序 陈晓冰  情理课堂助力儿童成长   成长故事   成长，只是因为不懈地行走   名师论苑   理念阐述：情理课堂——一种指向儿童成长的教学主张   经典课例：《游子吟》教学实录 董一红  和润课堂欢快达成三维目标   成长故事   一路有师   名师论苑   理念阐述：花开雨润时——“和润课堂”的基本特点   经典课例：《谈谈姓名》——口语交际   实录 姜树华  “言”“意”共生——语文教学的本质取向   成长故事   正视  回首  抬头——记专业发展路上   令我三次转身的导师口令   名师论苑   理念阐述：“言”“意”共生：语文教学的本质取向   经典课例：  《鞋匠的儿子》第二课时教学实录 李伟忠  情理课堂——现实而有效地走向教学   成长故事   我是一条语文的鱼   名师论苑   理念阐述：情理课堂：一种现实而有效的   小学语文教学走向   经典课例：追求情理共生的教学佳境——《姥姥的剪纸》教学实录 王笑梅  生命语文一关注儿童的生命灵性   成长故事   每一个梦想都开花   名师论苑   理念阐述：